BROWSE

Author Profile

Course reserved

Browsing by Author Đỗ Thị Trinh

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results [1 - 3] / 3
  • item.jpg
  • Article

  • Mô hình tăng trưởng và xu hướng nghiên cứu về hướng nghiệp ở trường phổ thông từ 1964 đến 2022: phân tích thư mục với cơ sở dữ liệu Scopus

    • Authors: Phạm Thị Hồng Hạnh; Đỗ Thị Hồng Liên; Lại Phương Liên; Đỗ Thị Trinh (2022-12)

  • Trong những năm gần đây, công tác hướng nghiệp ở trường phổ thông đã nhận được sự quan tâm đáng kể, thể hiện ở các quan điểm, định hướng trong giáo dục và chính sách, góp phần thúc đẩy nền kinh tế của các nước phát triển. Mục tiêu chính của nghiên cứu này là tìm hiểu sự phát triển của các ấn phẩm khoa học về số lượng, mô hình tăng trưởng và xu hướng nghiên cứu về công tác hướng nghiệp ở trường phổ thông trên thế giới. Chúng tôi đã sử dụng phân tích thư mục dựa trên phần mềm VOSviewer để tiến hành đánh giá 382 bài báo và sách được lập chỉ mục Scopus xuất bản từ năm 1964 đến tháng 3 năm 2022. Nghiên cứu này cho thấy các ấn phẩm khoa học về công tác hướng nghiệp ở trường phổ thông đã tăn...
  • item.jpg
  • Article

  • Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học nội dung “Lượng giác” ở trung học phổ thông

    • Authors: Đỗ Thị Trinh; Đinh Tiến Nguyện (2022-08)

  • Theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán năm 2018, năng lực giao tiếp trong môn Toán là một trong những năng lực toán học cốt lõi cần được hình thành và phát triển cho học sinh trong quá trình dạy học môn Toán. Nghiên cứu này đề xuất 3 biện pháp nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học nội dung "Lượng giác" ở trường phổ thông. Các biện pháp này có mối quan hệ chặt chẽ, bổ sung cho nhau, đảm bảo tính logic; Do đó, giáo viên cần vận dụng linh hoạt các biện pháp, góp phần thực hiện có hiệu quả việc phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh, nâng cao chất lượng dạy học môn Toán ở trường phổ thông.; As stated in the 2018 Mathematics General Educ...