ArticleAuthors: Mai Thị Thanh Huyền; Đinh Thành Tuân (2022-11)
Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay ở Việt Nam trước hết hướng tới chuyển mạnh mẽ từ phương pháp giáo dục dựa trên tri thức sang phương pháp giáo dục dựa trên năng lực và chất lượng của người học. Trong đó, năng lực giải toán là một trong những năng lực cơ bản cần hình thành và phát triển cho học sinh. Nghiên cứu này đề xuất ba biện pháp nhằm phát triển chính năng lực cho học sinh phổ thông trong dạy chuyên đề “Nguyên hàm - Tích phân” (Giải tích 12). Nếu giáo viên vận dụng linh hoạt các biện pháp trong quá trình dạy học, học sinh có thể phát triển năng lực giải toán; qua đó nâng cao mức độ hứng thú, say mê và yêu thích môn Toán cũng như tính chủ động trong việc tìm kiếm, kh... 
