ArticleAuthors: Đỗ Thị Mỹ Trang; Đỗ Mạnh Cường; Đoàn Thị Huệ Dung (2022-05)
Trong các trường đại học ngày nay, nội dung chương trình giảng dạy và phương pháp giảng dạy dựa trên năng lực đã nhận được sự quan tâm đáng kể. Vì vậy, đổi mới phương pháp dạy học nhằm tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh đạt hiệu quả là yêu cầu đặt ra đối với đội ngũ giáo viên. Nghiên cứu này chỉ ra rằng học sâu là một trong những phương pháp học tập bắt buộc đối với sinh viên đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Bên cạnh đó, nghiên cứu đã tiến hành thực nghiệm xây dựng phương pháp học sâu cho học sinh thông qua dạy học dự án, qua đó khẳng định dạy học dự án hình thành ở học sinh thái độ học tập tích cực. Cụ thể, học sinh đã ý thức được tầm quan trọng của nội dung học tập, ... 
