Browsing by Author Bùi Xuân Dũng

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results [1 - 5] / 5
  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Bùi Xuân Dũng (2022-04)

  • Việt Nam đang trong quá trình thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo (GDĐT), đây được xem là một chiến lược, chính sách, biện pháp quan trọng hàng đầu để phát triển nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH-HĐH) nhằm phát triển lực lượng sản xuất để đưa đất nước đi lên giàu mạnh.

  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Bùi Xuân Dũng (2022-03)

  • Văn hóa thể hiện trong toàn bộ hoạt động sống của con người, đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc hoàn thiện nhân cách con người. Tại Việt Nam, văn hóa được nhìn nhận là một trong những nguồn lực nội sinh cho phát triển. Song muốn văn hóa trở thành nguồn lực nội sinh đó thì nhất thiết phải khơi dậy, phát huy vai trò to lớn của văn hóa trong xây dựng con người, từ đó mới hiện thực hóa được nguồn lực nội sinh này. Với nhận thức như vậy, bài viết tập trung làm rõ các nội dung sau: Xác định mối quan hệ giữa văn hóa và phát triển bền vững; vai trò của văn hóa trong xây dựng con người vì sự phát triển bền vững; và phát huy vai trò của văn hóa trong xây dựng con người vì sự phát triển ...

  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Bùi Xuân Dũng (2023-12)

  • Triết lý giáo dục là tư tưởng mang tính định hướng phát triển giáo dục của một đất nước trong mỗi giai đoạn lịch sử. Việt Nam coi giáo dục là quốc sách hàng đầu của dân tộc. Hơn nữa, việc đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục đòi hỏi phải xây dựng một triết lý giáo dục mang màu sắc và đặc trưng của dân tộc. Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp lần thứ tư hiện nay, triết lý giáo dục phải được xây dựng phù hợp với định hướng phát triển nền giáo dục của nước nhà. Bài viết làm rõ những vấn đề đặt ra đối với việc xây dựng triết lý giáo dục Việt Nam hiện nay.