DUYỆT THEO

HỒ SƠ TÁC GIẢ

CSDL môn học

Tìm kiếm theo: Tác giả Chế Dạ Thảo

Duyệt theo: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Hoặc nhập chữ cái đầu tiên:  
Kết quả [1 - 2] / 2
  • item.jpg
  • Article

  • Nghiên cứu về sự sẵn sàng thay đổi của các tổ chức và tổ chức giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số

    • Tác giả : Chế Dạ Thảo; Nguyễn Xuân An; Vũ Thị Phương Thảo (2022-05)

  • Chuyển đổi số đã nổi lên như một trong những hiện tượng quan trọng nhất tác động đến mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội. Nó đã trở thành động lực cốt lõi cho mọi tổ chức trên toàn thế giới trong kỷ nguyên Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Tác động của quá trình này đã đặt ra yêu cầu tất yếu đối với mọi tổ chức là phải thích ứng với bối cảnh mới. Với vai trò thiết yếu trong cấu trúc xã hội, giáo dục cũng đang trong quá trình chuyển đổi toàn diện sang mô hình số. Nghiên cứu về sự sẵn sàng của tổ chức cho chuyển đổi kỹ thuật số đã nhận được sự quan tâm đáng kể từ các học giả và nhà nghiên cứu trên toàn thế giới.; Digital transformation has emerged as one of the most important phe...
  • item.jpg
  • Article

  • Quy trình thiết kế trò chơi nhận thức hỗ trợ sinh viên học tập các học phần đại cương

    • Tác giả : Chế Dạ Thảo; Nguyễn Thị Diễm; Vũ Thị Phương Thảo (2024-01)

  • Trong dạy học, trò chơi nhận thức được sử dụng phổ biến thông qua các hoạt động học tập đòi hỏi người tham gia phải huy động các chức năng nhận thức, nỗ lực nhận thức và thực hiện các hành động nhận thức để thực hiện nhiệm vụ trò chơi, tuân thủ luật lệ của trò chơi, thực hiện yêu cầu, mục tiêu của trò chơi, từ đó khám phá những kiến thức mục tiêu trong trò chơi; đồng thời nâng cao và phát triển năng lực nhận thức cũng như thành tích học tập của các em. Vì vậy, có thể thấy việc sử dụng các trò chơi trí tuệ để hỗ trợ học tập là một kĩ thuật dạy học có lợi cần được phát huy. Bài viết nêu yêu cầu và quy trình thực hiện thiết kế trò chơi trí tuệ hỗ trợ học tập tích hợp cho học sinh. Kết qu...