Tìm kiếm theo: Tác giả Giang Thiên Vũ

Duyệt theo: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Hoặc nhập chữ cái đầu tiên:  
Kết quả [1 - 2] / 2
  • item.jpg
  • Article


  • Tác giả : Huỳnh Văn Sơn; Giang Thiên Vũ; Lê Duy Hùng; Nguyễn Chung Hải (2022-07)

  • Hiện nay ở Việt Nam, các nghiên cứu tập trung vào hỗ trợ tâm lý cho trẻ em bị xâm hại tình dục còn hạn chế. Nghiên cứu này được tiến hành nhằm tìm hiểu thực trạng dịch vụ tư vấn cho trẻ em bị xâm hại tình dục tại một số tỉnh. Bằng bảng câu hỏi kết hợp phỏng vấn nhóm 15 chuyên gia tư vấn có kinh nghiệm và trình độ chuyên môn trong tư vấn, trị liệu tâm lý cho trẻ em bị xâm hại tình dục, nhóm nghiên cứu đã tìm hiểu thực trạng dịch vụ này tại Việt Nam. Kết quả tập trung vào bốn vấn đề chính: (1) Quy trình tư vấn cho trẻ em bị xâm hại tình dục chưa nhất quán với nhiều ý kiến ​​trái chiều; (2) Có 3 dấu hiệu nhận biết trẻ bị xâm hại tình dục qua quan sát của chuyên gia tư vấn: sợ hãi và cảnh...

  • item.jpg
  • Article


  • Tác giả : Huỳnh Văn Sơn; Giang Thiên Vũ; Đỗ Tất Thiên; Nguyễn Chung Hải; Nguyễn Trần Minh Hải (2022-08)

  • Giáo dục năng lực xã hội - tình cảm là yếu tố quan trọng trong việc hỗ trợ và tham gia môi trường nhà trường, giúp tạo dựng mối quan hệ thầy - trò tích cực. Bài viết trình bày thực trạng năng lực vận dụng mô hình giáo dục xã hội - tình cảm (SEL) vào dạy học Đạo đức của học sinh tiểu học tại một số tỉnh thành ở Việt Nam. Qua phiếu điều tra với 1.100 học sinh tiểu học, nhận thấy năng lực của học sinh còn hạn chế. Kết quả nghiên cứu cho thấy học sinh chưa vận dụng được kiến ​​thức về mô hình SEL vào dạy học, phát triển năng lực cho người học môn Đạo đức. Đây là cơ sở cho những nghiên cứu tiếp theo nhằm đề xuất các giải pháp phát triển năng lực vận dụng mô hình giáo dục xã hội - tình cảm ...