ArticleAuthors: Hoàng Thị Diệu Linh; Nguyễn Hữu Cương (2024-01)
Trong thời đại quốc tế hóa và toàn cầu hóa hiện nay, việc dạy và sử dụng tiếng Anh giao tiếp ở Việt Nam đang là mối quan tâm của các nhà quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh và toàn xã hội. Nghiên cứu này phân tích thực trạng các hoạt động xây dựng môi trường dạy học tiếng Anh theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tại một số trường trung học cơ sở ở khu vực miền núi phía Bắc. Nghiên cứu sử dụng khảo sát 85 nhà quản lý và giáo viên tại 6 trường trung học cơ sở ở một huyện miền núi phía Bắc. Dữ liệu được thu thập và phân tích bằng công cụ phân tích thống kê SPSS của IBM. Kết quả cho thấy ở một số trường học, cán bộ quản lý và giáo viên vẫn chưa thực sự chủ động khi lập ...