BROWSE

Author Profile

Course reserved

Browsing by Author Hoàng Thị Thúy An

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results [1 - 2] / 2
  • item.jpg
  • Article

  • Tư tưởng của Maria Montessori về giáo dục

    • Authors: Hoàng Thị Thúy An (2022-08)

  • Từ khi ra đời đến nay, phương pháp Montessori do tiến sĩ, bác sĩ Maria Montessori đề xuất được đánh giá là một trong những phương pháp giáo dục tiên tiến và ưu việt dành cho trẻ em, nhóm đối tượng thường bị “lãng quên” trong lịch sử triết học và giáo dục học cho đến tận cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX. Sự ra đời và phát triển của phương pháp Montessori xuất phát từ nền tảng nhận thức luận mới về con người, thời thơ ấu và trí tuệ của trẻ em, từ đó đưa ra các bài học thực tế và giáo cụ trực quan, thúc đẩy quá trình tự học của trẻ em nói riêng và người học nói chung. Bài viết tập trung trình bày: (1) Quan niệm của Maria Montessori về con người - cơ sở triết học cho các quan điểm giáo dục ...
  • item.jpg
  • Article

  • Vấn đề con người trong tư tưởng của Maria Montessori

    • Authors: Hoàng Thị Thúy An (2024-09)

  • Maria Montessori (1870-1952) là một nhà giáo dục người Ý, người từng 3 lần được đề cử giải Nobel hòa bình năm 1949. Bà được biết đến với tư cách là nhà sáng lập và thực hành phương pháp giáo dục Montessori, một phương pháp giáo dục sớm dành cho lứa tuổi nhỏ đã và đang được áp dụng rộng rãi và phổ biến trên khắp thế giới, trong đó có Việt Nam. Phương pháp Montessori, cũng giống như nhiều phương pháp giáo dục khác, đều được xây dựng dựa trên một nền tảng triết học nhất định, trong đó có triết học về con người. Trên cơ sở khẳng định nhân học triết học là xuất phát điểm, là bệ đỡ cho các quan điểm sư phạm và giáo dục của Maria Montessori, bài viết tập trung phân tích 2 nội dung trong vấn ...