ArticleAuthors: Đặng Thị Dạ Thủy; Nguyễn Thị Diệu Phương; Lê Thị Thanh Hảo (2022-11)
Nghiên cứu tình huống là phương pháp dạy học mà người học tiến hành nghiên cứu về một tình huống thực tế, tự mình phân tích và giải quyết các vấn đề nghiên cứu. Nghiên cứu tình huống là một trong những phương pháp dạy học hiệu quả để phát triển năng lực sinh học của học sinh cũng như các năng lực chung, đặc biệt là năng lực giải quyết vấn đề. Bài viết này đề xuất quy trình 5 bước thiết kế nghiên cứu tình huống trong dạy học phần “Sinh thái và môi trường” (Sinh học lớp 12) và vận dụng quy trình đó để thiết kế nghiên cứu tình huống nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề “Hệ sinh thái” trong phần này. Kết quả nghiên cứu giúp giáo viên xây dựng hệ thống các loại t... 
