Browsing by Author Lương Đình Hải

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results [1 - 14] / 14
  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn Tiến Trung; Đinh Đức Tài; Phạm Hùng Hiệp; Lương Đình Hải; Phạm Thị Oanh (2024-01)

  • Nghiên cứu này trình bày quá trình phát triển của khoa học giáo dục Việt Nam từ năm 2013 đến năm 2022 trong bối cảnh thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo. Nghiên cứu này vạch ra các xu hướng phát triển và hợp tác quốc tế trong lĩnh vực này. Sử dụng phân tích thư mục với cơ sở dữ liệu Scopus, nghiên cứu cho thấy khối lượng nghiên cứu về khoa học giáo dục của Việt Nam tăng lên hàng năm, với các bài báo khoa học dẫn đầu. Ngoài mối quan hệ hợp tác lâu dài với các nước như Mỹ, Australia, các nhà khoa học Việt Nam còn mở rộng mạng lưới hợp tác với các quốc gia và khu vực khác như Đài Loan, Hà Lan. Bài viết cũng nêu bật ảnh hưởng của các cơ sở giáo dục đại h...

  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn Tiến Trung; Tạ Ngọc Thúy; Lương Đình Hải; Phan Thị Thanh Thảo; Phạm Hùng Hiệp (2024-02)

  • Nghiên cứu này phân tích thực trạng nghiên cứu giáo dục ở Việt Nam giai đoạn 2013 - 2022 trong bối cảnh thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW. Mục đích là để xác định các chủ đề và xu hướng nghiên cứu chính trong lĩnh vực này. Kết quả chỉ ra rằng giáo dục đại học là chủ đề nghiên cứu chiếm ưu thế, chiếm hơn 60% tổng số công bố, trong khi giáo dục phổ thông giữ vị trí thứ hai với trên 27%. Các chủ đề nghiên cứu chính bao gồm Dạy và học, Nghiên cứu, Quản lý, Lãnh đạo và Chính sách, Giáo dục Tiếng Anh, Giáo dục Quốc tế và Giáo dục Công nghệ. Về giáo dục nghề nghiệp và học tập suốt đời, nghiên cứu cũng xác định các lĩnh vực ít được quan tâm như Giáo dục quốc tế, Giáo dục STEM. Thông qua việc p...

  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Lương Đình Hải (2022-12)

  • Hệ giá trị Việt Nam bao gồm trong nó nhiều loại hệ giá trị khác nhau nhỏ hơn: hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị con người, hệ giá trị gia đình, hệ giá trị cộng đồng, hệ giá trị tộc người, hệ giá trị chung nhân loại, v.v.. Trong đó 4 hệ giá trị: quốc gia, văn hóa, gia đình và con người, là “cốt lõi”, là cơ sở, nền tảng của nền văn hóa bác học, văn hóa dân gian và toàn bộ đời sống con người, xã hội Việt Nam. Tài nguyên hệ giá trị là nguồn tài nguyên xã hội quý giá, cần biết giữ gìn, phát huy, phát triển và sử dụng một cách tối đa phục vụ phát triển kinh tế, xã hội và phát triển con người, Trong bối cảnh mới hiện nay, để tiếp tục xây dựng, phát huy, phát triển, khai thá...

  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn Thị Thưa; Lương Đình Hải; Phạm Hùng Hiệp (2024-05)

  • Tự chủ đại học đại diện cho một xu hướng tất yếu trong quản trị đại học trên toàn thế giới. Tại Việt Nam, Luật Giáo dục Đại học 2012 chủ trương và tạo điều kiện tự chủ toàn diện cho các cơ sở giáo dục đại học. Từ năm 2015 đến năm 2017, 23 cơ sở giáo dục đại học đã được trao quyền tự chủ đại học có chọn lọc dưới sự bảo trợ của Nghị quyết 77/NQ-CP. Nghiên cứu này nỗ lực kiểm tra kết quả của chính sách tự chủ bằng cách đánh giá sự tăng trưởng hàng năm về số lượng công bố quốc tế từ năm 2010 đến năm 2022, sử dụng cơ sở dữ liệu Scopus bao gồm 23 tổ chức này bằng cách sử dụng phân tích thư mục. Các phát hiện cho thấy sự phân định của năm nhóm riêng biệt tương quan với các mức tăng trưởng kh...

  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Lương Đình Hải (2023-04)

  • Bài viết khẳng định, trong bối cảnh mới hiện nay, để đẩy nhanh sự phát triển đất nước thì cần phát triển nhanh nguồn lực con người. Trong cấu trúc của nguồn nhân lực và nhân lực có nhiều khía cạnh khác nhau từ thể lực, tâm lực, trí lực đến kĩ lực. Xét từ góc độ văn hóa thì hệ giá trị Việt Nam gồm các hệ giá trị chủ yếu: quốc gia, văn hóa, gia đình, con người và cộng đồng. Đó cũng là những yếu tố then chốt, cốt lõi và căn bản của nhân lực, của nguồn lực con người nói chung, là bộ “gen di truyền”, là ID của Việt Nam. Đây là nguồn tài nguyên đặc biệt, càng dùng càng được bổ sung, phát triển, càng có tác động sâu rộng, càng được khơi dậy, càng bùng lên mảnh liệt. Càng nhiều người khai thá...

  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Lương Đình Hải (2023-02)

  • Hệ giá trị con người là những yểu tố tích cực, những phẩm chất, đặc tính, tính cách người, cũng như các nội dung, yêu cầu trong các quan hệ xã hội, thể hiện thực chất những quan hệ người được hình thành, trao truyền và thừa nhận trong quá trình sinh tồn, có ý nghĩa tích cực, tốt đẹp, hữu ích, thúc đẩy sự phát triển của con người và xã hội. Hệ giá trị con người có nhiều giá trị cụ thể với nhiều nội dung, trật tự, thứ bậc khác nhau. Hệ giá trị con người là thước do suy nghĩ, hành vi, hoạt động của mỗi con người, cộng đồng xã hội, của từng thời kỳ lịch sử cụ thể. Chúng là “ khuôn mẫu” , “ chuẩn mực” để mỗi người và cà cộng đồng định hướng cho các suy tư, hành vi và hoạt động của mình. Cá...