ArticleAuthors: Nguyễn Thị Thư; Ngô Phương Anh (2022-11)
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu ứng dụng lồng tiếng video trong lớp luyện nói nhằm nâng cao khả năng phát âm tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh tại một trường đại học ở Hà Nội. Một dự án nghiên cứu hành động được thực hiện với sự tham gia của 30 sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành Logistics và Chuỗi cung ứng. Nghiên cứu sử dụng hai công cụ thu thập dữ liệu chính là bài kiểm tra và nhật ký học tập của học sinh. Học viên được yêu cầu phải hoàn thành hai bài kiểm tra phát âm trước và sau khi áp dụng phương pháp lồng tiếng video. Ngoài ra, sau mỗi buổi lồng tiếng video, các em được yêu cầu viết lại cảm nhận của mình về trải nghiệm lồng tiếng vào nhật ký. Kết...