BROWSE

Author Profile

Course reserved

Browsing by Author Nguyễn Đức Hồng

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results [1 - 1] / 1
  • item.jpg
  • Article

  • Nghiên cứu giao tiếp và suy luận toán học của sinh viên dựa trên thuyết giao tiếp - nhận thức

    • Authors: Nguyễn Đức Hồng; Nguyễn Hồng Phong (2022-10)

  • Giao tiếp toán học và lập luận được coi là những yếu tố quan trọng trong quá trình giảng dạy Toán học. Giao tiếp toán học được cho là giúp sinh viên đưa ra những suy luận có ý nghĩa, thảo luận và giải quyết các bài toán để tiếp thu kiến ​​thức toán học. Nghiên cứu này sử dụng lý thuyết Giao tiếp nhận thức của Sfard để phân tích các hoạt động giao tiếp và lập luận toán học của sinh viên đại học khi giải quyết các vấn đề trong giảng dạy các chủ đề Phân tích "Nguyên thủy". Kết quả cho thấy cách tiếp cận giao tiếp nhận thức của Sfard là một công cụ lý thuyết hiệu quả cho phép phân tích và hiểu sâu hơn về bản chất giao tiếp và lập luận toán học của người học thông qua bốn khía cạnh: cách s...