ArticleAuthors: Đặng Xuân Cương; Nguyễn Thị Hương; Nguyễn Tất Thắng (2024-01)
Với xu hướng đổi mới phát triển chương trình giảng dạy từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực, mối quan hệ giữa chương trình, giảng dạy và đánh giá cần được quan tâm đúng mức. Dạy học và đánh giá là hai hoạt động song song, trong đó đánh giá cung cấp những thông tin tin cậy, có giá trị phục vụ cho việc dạy và học của giáo viên. Trong thách thức triển khai nhiều bộ SGK khác nhau, đánh giá đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp thông tin phục vụ việc thực hiện theo đúng quy định, yêu cầu trong chương trình đã được phê duyệt.
Bài viết đề xuất khung lý thuyết xây dựng công cụ đánh giá tính cách, năng lực theo chương trình giảng dạy năm 2018, trong đó đề xuất các loại công cụ có... 
