BROWSE

Author Profile

Course reserved

Browsing by Author Nguyễn Thị Hương

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results [1 - 20] / 27
  • item.jpg
  • Article

  • Áp dụng mô hình học hợp tác của Spencer Kagan trong giảng dạy các học phần chuyên ngành tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ

    • Authors: Nguyễn Thị Hương (2022-05)

  • Học tập hợp tác (HTHT) đã được áp dụng rộng rãi trên thế giới và được coi là một xu hướng giáo dục mới trong thế kỷ 21 (Trịnh Văn Biểu, 2011). Mô hình học tập hợp tác là phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm, khuyến khích sự tương tác của học sinh và thúc đẩy khả năng tự học. Vì vậy, giáo viên có thể tận dụng mô hình này trong lớp học, nhất là đối với môn chuyên Anh. Tuy nhiên, ở Việt Nam, việc áp dụng CL còn hạn chế do giáo viên thiếu kiến ​​thức và kỹ năng về DHHT. Bài viết này trình bày quá trình áp dụng mô hình học tập hợp tác của Spencer Kagan trong giảng dạy các môn tiếng Anh chuyên ngành cho người học chuyên Anh, từ đó giúp giáo viên và học sinh dễ dàng vận dụng trê...
  • item.jpg
  • Article

  • Cấu trúc năng lực tự chủ và kinh nghiệm đánh giá năng lực tự chủ của Australia

    • Authors: Nguyễn Thị Hương (2022-11)

  • Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 xác định năng lực tự điều chỉnh, tự học là một trong những năng lực trọng tâm mà học sinh trung học phổ thông cần đạt được. Tuy nhiên, khái niệm về năng lực này vẫn chưa được làm rõ và năng lực này cũng không được coi là tiêu chuẩn/tiêu chuẩn đánh giá năng lực mà chỉ gắn với một số chỉ số về kết quả mong đợi. Trong phạm vi bài viết, tác giả lựa chọn Australia là quốc gia có nhiều kinh nghiệm và thành công trong việc xây dựng, đánh giá năng lực tự điều chỉnh của người học để phân tích, so sánh với thực tế Việt Nam. Kinh nghiệm đánh giá năng lực tự điều chỉnh của Australia được giới thiệu trong nghiên cứu này có thể dùng làm tài liệu tham khảo, cơ ...
  • item.jpg
  • Article

  • Phát triển bảo hiểm sức khỏe tư nhân tự nguyện ở Bắc Âu và gợi ý giải pháp mở rộng bảo hiểm tư nhân ở Việt Nam

    • Authors: Nguyễn Thị Hương; Mai Văn Sáu; Phạm Mỹ Hằng Phương (2022-01)

  • Bài báo này khám phá sự phát triển của thị trường bảo hiểm tư nhân tự nguyện tại các quốc gia Bắc Âu. Các quốc gia Bắc Âu với hệ thống chăm sóc sức khỏe dựa trên nền tảng tài chính mạnh và tham vọng dựa trên thuế để tiếp cận phổ cập đến các dịch vụ toàn diện. Điều này ngụ ý rằng, việc phân phối các nguồn lực chăm sóc sức khỏe nên dựa trên nhu cầu cá nhân, không dựa trên khả năng chi trả. Bất chấp định hướng tư tưởng này, các hợp đồng bảo hiểm sức khỏe tư nhân mở rộng đáng kể đá gia tăng trong những thập kỷ gần đây. Vai trò phát triển của bảo hiểm tư nhân tự nguyện là khác nhau trên khắp các quôc gia Bắc Âu.
  • item.jpg
  • Article

  • Tác động của chính sách học phí đến hoạt động tuyển sinh của các trường sư phạm

    • Authors: Lê Thanh Huyền; Trịnh Văn Minh; Nguyễn Thị Hương (2024-01)

  • Chính sách học phí đối với sinh viên sư phạm là chính sách cụ thể đã được thực hiện hơn 20 năm tại Việt Nam. Sau khi điều chỉnh, chính sách học phí mà chúng tôi đề cập trong bài là chính sách miễn học phí và chính sách hỗ trợ học phí và sinh hoạt phí (Nghị định 116). Kết quả nghiên cứu trình bày nhận thức của các nhà quản lý, giảng viên, sinh viên và cựu sinh viên các trường cao đẳng sư phạm về tác động của chính sách học phí đến hoạt động tuyển sinh. Ngoài ra, bài viết còn chỉ ra tác động của chính sách miễn học phí đối với cựu sinh viên và Nghị định 116 đối với nhóm sinh viên về: Số lượng sinh viên đăng ký thi tuyển vào các trường sư phạm; Sư phạm là sự lựa chọn ưu tiên của học sinh...