BROWSE

Author Profile

Course reserved

Browsing by Author Nguyễn Thị Huyền

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results [1 - 7] / 7
  • item.jpg
  • Article

  • Những rào cản chính khi ứng dụng Metaverse trong đào tạo bậc đại học: nghiên cứu trường hợp tại một số trường đại học ở Việt Nam

    • Authors: Nguyễn Thị Huyền; Nguyễn Thị Thanh Thủy; Nguyễn Yến Chi; Chu Xuân Kiên (2024-04)

  • Xuất hiện lần đầu tiên vào năm 1992, thuật ngữ “Metaverse” hiện nay ngày càng trở nên phổ biến trong đời sống cũng như trong giáo dục. Bài viết phân tích những trở ngại chính trong việc triển khai và sử dụng ứng dụng Metaverse trong giáo dục đại học thông qua khảo sát với 92 nhà quản lý, giảng viên, nhân viên không giảng dạy và kỹ sư tại 10 trường đại học. Bảng câu hỏi được kết hợp phỏng vấn sâu với 08 nhà quản lý và 08 giảng viên tại 05 trường đại học. Kết quả nghiên cứu cho thấy mẫu khảo sát mang tính ngẫu nhiên và đa dạng; và đại diện đầy đủ cho nhiều ngành nghề, lĩnh vực thuộc khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, máy tính, công nghệ thông tin... Bài viết trình bày một số hàm ý nhằm...
  • item.jpg
  • Article

  • Phân tích swot đánh giá điều kiện cho phát triển du lịch cộng đồng của Hòn Yến tỉnh Phú Yên

    • Authors: Nguyễn Thị Huyền; Nguyễn Hữu Xuân (2022-09)

  • Quần thể Hòn Yến là thắng cảnh cấp quốc gia, là điểm du lịch sinh thái, du lịch cộng đồng mới và hấp dẫn của tỉnh Phú Yên. Bài báo sử dụng phương pháp thực địa, phương pháp chuyên gia và phân tích SWOT làm rõ các giá trị của tài nguyên du lịch Hòn Yến và các điều kiện khác. Điểm mạnh của tài nguyên du lịch Hòn Yến là sự đa dạng, với những giá trị độc đáo, cảnh sắc văn hóa làng quê vùng biển Nam Trung bộ. Hòn Yến có cơ hội rất lớn để phát triển du lịch cộng đồng gắn với những sản phẩm du lịch đặc thù như khám phá di sản địa chất bazan cột, hệ sinh thái san hô cạn, trải nghiệm lặn biển, nuôi tôm hùm… Tuy nhiên, Hòn Yến có điểm yếu là đầu tư cho du lịch, hạ tầng giao thông, dịch vụ và nh...
  • item.jpg
  • Article

  • Phương pháp đánh giá tính xác thực trong giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh tại một trường đại học ở Hà Nội

    • Authors: Đặng Thị Minh Tâm; Nguyễn Bảo Châu; Nguyễn Thị Huyền (2023-03)

  • Trong những năm gần đây, xu hướng sử dụng tiếng Anh làm phương tiện giảng dạy trong giáo dục đại học ngày càng tăng. Khi các cuộc tranh luận về sư phạm tiếp tục diễn ra thì việc kiểm tra và đánh giá cũng là vấn đề được quan tâm nhiều. Nghiên cứu này nhằm mục đích kiểm tra tính xác thực của các nhiệm vụ đánh giá được sử dụng trong chương trình EMI tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Nghiên cứu này sử dụng dữ liệu định tính được thu thập từ các bài kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ của 16 khóa học EMI. Các phát hiện chỉ ra rằng mặc dù các đánh giá xác thực được sử dụng nhưng mức độ xác thực vẫn còn hạn chế, đặc biệt là về kỹ năng tư duy bậc cao.; In recent years, there has been a growing t...