ArticleAuthors: Phạm Hương Diên; Nguyễn Thị Anh Thy (2022-09)
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục căn bản và toàn diện, năng lực số đóng vai trò cực kỳ quan trọng đối với học sinh. Trên thế giới có khá nhiều mô hình cho phép đo lường, đánh giá năng lực số, nhưng chưa hoàn toàn phù hợp với điều kiện thực tế tại Việt Nam. Nghiên cứu này góp phần giải quyết những thách thức liên quan đến việc đánh giá năng lực số của sinh viên nhiều trường đại học, nhiều lĩnh vực. Kết quả nghiên cứu cho thấy, các thang đo được sử dụng trong các nghiên cứu quốc tế cũng có thể áp dụng vào bối cảnh Việt Nam. Nghiên cứu đã sử dụng thang đo định lượng để đánh giá năng lực số của học sinh Việt Nam năm 2021, giai đoạn giáo dục chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của dịch COVID-19, đòi hỏi... 
