Browsing by Author Trần Ngọc Đức

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results [1 - 3] / 3
  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn Thị Tuyết Nhung; Hoàng Thị Thao; Trần Ngọc Đức (2022-10)

  • Chủ ngữ 이/가 và trợ từ 은/는 là hai ngữ pháp cơ bản và thiết yếu. Tuy nhiên, người ta nhận thấy rằng sinh viên Việt Nam nói chung và sinh viên khoa tiếng Hàn trường Đại học Công nghiệp Hà Nội nói riêng gặp phải những khó khăn trong việc sử dụng quy tắc ngữ pháp tiếng Hàn. Nghiên cứu này tập trung phân tích lỗi sử dụng trợ từ 이/가 và 은/는 của học sinh và tìm ra nguyên nhân trực tiếp gây ra các lỗi này. Dựa trên kết quả nghiên cứu, một số giải pháp được đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy học 이/가, 은/는 như tổng hợp, phân phối lại nội dung dạy học theo mô hình chương trình xoắn ốc, chỉ ra phương pháp dạy học tương ứng phù hợp với trình độ của người học tiếng Hàn.; The subject case marker 이/가 ...

  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Trần Ngọc Đức; Lê Thị Hương Giang; Lê Thị Hương Thảo (2022-04)

  • Công nghệ thông tin được đánh giá là một công cụ quan trọng của giáo dục, công nghệ không chỉ có nguôn tài nguyên thông tin đa dạng, mà còn giúp nâng cao năng lực con người và mở rộng môi trường xã hội hồ trợ hoạt động học tập. Việc ứng dụng Công nghệ thông tin có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong quá trình giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến giúp giờ học trở nên sống động hơn với hình anh và âm thanh, giúp người dạy và người học có thể tương tác tích cực với nhau dù ở các vị trí địa lí cách xa nhau.

  • item.jpg
  • Article


  • Authors: Hoàng Thi Thao; Trần Ngọc Đức (2023-09)

  • Dựa trên lý thuyết về tiêu chí đánh giá bản dịch và việc xác định các lỗi dịch thuật về hình thức và nội dung, bài viết tiến hành khảo sát các lỗi dịch thuật thường gặp của sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Hàn Quốc. Đại học Quốc gia, Khoa Ngoại ngữ và Du lịch, Đại học Công nghiệp Hà Nội trong môn Phiên dịch tiếng Hàn 1. Khảo sát cho thấy những lỗi điển hình mà sinh viên thường mắc phải trong quá trình học môn này bao gồm lỗi phát âm, ngữ pháp, ngữ dụng và dịch thuật cũng như các lỗi thừa, thiếu, sai nội dung. Từ kết quả khảo sát, bài viết bước đầu phân tích nguyên nhân gây ra sai sót từ nhiều góc độ khác nhau. Sau đó, trên cơ sở kết quả phân tích nguyên nhân, tác giả đề xuất một số phư...