ArticleAuthors: Nguyễn Thị Diệu Phương; Đặng Thị Dạ Thủy; Trần Thị Tuyết Nhung (2022-10)
Dạy học theo vấn đề là phương pháp tiếp cận lấy học sinh làm trung tâm, trong đó việc học được kích hoạt bởi các vấn đề thực tế, học sinh chủ động tiến hành nghiên cứu và khám phá kiến thức mới, từ đó xây dựng “lý thuyết” của riêng mình - nền tảng cho khả năng tiếp thu kiến thức và giải quyết vấn đề. Do đó, dạy học theo vấn đề đáp ứng được mục tiêu của giáo dục phổ thông: hình thành và phát triển năng lực cho học sinh. Bài viết đề xuất quy trình tổ chức dạy học theo vấn đề trong dạy học chủ đề “Vi sinh vật và vi rút” trong chương trình Sinh học 10 và vận dụng quy trình này vào dạy học chủ đề “Vòng đời của vi rút”. Việc nắm vững quy trình này có ý nghĩa thiết yếu giúp giáo viên vận... 
