ArticleAuthors: Võ Kim Long (2024-03)
Bản đồ tư duy là công cụ hữu ích trong quá trình dạy học, giúp học sinh sắp xếp thông tin và hiểu được mối quan hệ giữa các khái niệm, ý tưởng thông qua việc sử dụng hình ảnh, màu sắc, ký hiệu, từ ngữ và liên kết theo một quy luật đơn giản, dễ hiểu. Trên cơ sở khai thác điểm mạnh của học sinh về tư duy trực quan và ngôn ngữ, bản đồ tư duy có thể được sử dụng trong giảng dạy nói chung và dạy học cho học sinh khuyết tật học tập nói riêng. Bài viết trình bày cơ sở lý luận và thực trạng sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học hòa nhập với học sinh khuyết tật học tập nhằm nâng cao kỹ năng viết cho học sinh lớp 4. Kết quả nghiên cứu cho thấy hiệu quả viết của học sinh có sự cải thiện đáng kể. Đ... 
