ArticleTác giả : Võ Tuấn Vũ; Nguyễn Văn Tường (2024-03)
“Tự bộc lộ” là một thuật ngữ tâm lý, được Jourard (1971) đề xuất, đã được nhiều nghiên cứu tâm lý chứng minh là quan trọng đối với tâm lý con người và các mối quan hệ giữa các cá nhân. Trong những năm gần đây, trong giáo dục ngoại ngữ, cụ thể là giáo dục tiếng Nhật, người học viết và nói về bản thân bằng tiếng Nhật, hay nói cách khác, họ tham gia vào việc tự bộc lộ. Điều này không chỉ hữu ích cho việc học tiếng Nhật mà còn giúp phát triển khả năng giao tiếp cá nhân. Trong nghiên cứu này, chúng tôi tập trung vào việc nghiên cứu mức độ tự bộc lộ cá nhân dựa trên các yếu tố như quốc tịch, nội dung tiết lộ và chủ đề. Ngoài ra, tác giả muốn nghiên cứu ảnh hưởng của việc tự bộc lộ thông qua... 
