ArticleAuthors: Phạm Thị Vân; Vương Hồng Hạnh (2022-09)
Dạy học theo định hướng năng lực hiện đang là xu hướng giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về chất lượng nguồn nhân lực. Với môn tiếng Anh, phương pháp giảng dạy này đã nở rộ trên toàn thế giới vào những năm 70 của thế kỷ XX. Trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế, Việt Nam cũng bắt kịp xu hướng này. Nghiên cứu tìm hiểu nhận thức của giáo viên và các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường THCS ở Hà Nội. Kết quả của bộ dữ liệu khảo sát 360 giáo viên tiếng Anh đã được sử dụng trong nghiên cứu này. Kết quả nghiên cứu cho thấy mức độ nhận thức và sử dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy họ... 
