Tác giả

Chủ đề

Năm xuất bản

Toàn văn

(Chưa xác định Bộ sưu tập) (17)



Đăng ký nhận thông báo mới của Bộ sưu tập này

Danh sách tài liệu trong bộ sưu tập

Danh sách tài liệu trong bộ sưu tập (Sắp xếp theo "Ngày nhập " với thứ tự "Giảm dần "): Hiển thị 1-17 trong tổng số 17 tài liệu

  • item.jpg
  • Other


  • Tác giả : Nguyễn Văn Thắng; Huỳnh Thị Lan Hương; Trần Thục; Đặng Quang Thịnh; Nguyễn Văn Đại; Trần Thanh Thủy (2021)

  • 1: Dao động khí hậu và biến đổi khí hậu ở Việt Nam - 2: Mức độ phù hợp với kịch bản biến đổi khí hậu và việc sử dụng kịch bản biến đổi khí hậu trong các hoạt động ứng phó với biến đổi khí hậu - 3: Tác động biến đổi khí hậu...

  • item.jpg
  • Other


  • Tác giả : Richard D. Lane; Lee Ryan; Lynn Nadel; Leslie Greenberg (9999)

  • Since Freud clinicians have understood that disturbing memories contribute to psychopathology and that new emotional experiences contribute to therapeutic change. Yet, controversy remains about what is truly essential to bring about psychotherapeutic change. Mounting evidence from empirical studies suggests that emotional arousal is a key ingredient in therapeutic change in many modalities. In addition, memory seems to play an important role but there is a lack of consensus on the role of understanding what happened in the past in bringing about therapeutic change

  • item.jpg
  • Other


  • Tác giả : ThS. Bùi Vi Nghi; ThS. Trần Minh Hùng (9999)

  • Bài 1: Điện ảnh - Truyền hình nghệ thuật quay phim đại cương - Bài 2: Cỡ cảnh- bố cục-Góc độ máy và nghệ thuật phân cảnh - Bài 3: Các thể loại và phương pháp quay phim cơ bản - Bài 4: Phương pháp ứng dụng nghệ thuật quay phim - Bài 5: Cú pháp điện ảnh và những lưu ý khi áp dụng- Bài 6: Ngôn ngữ Editting

  • item.jpg
  • Other


  • Tác giả : Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006)

  • Phần I. Đảm bảo chất lượng và tự đánh giá - Phần II. Hướng dẫn tự đánh giá theo Bộ tiêu chuẩn KĐCL trường ĐH .

  • item.jpg
  • Other


  • Tác giả : TS. Diane Oliver; TS. Nguyễn Kim Dung (2004)

  • Kiểm định chất lượng và đánh giá là một trong những đề tài gây nhiều tranh cãi ở các nước có nền giáo dục phát triển, và cũng gây được sự chú ý ở Việt nam trong những năm gần đây. Trong bài viết này chúng tôi xem xét và trình bày về sự phát triển của quá trình kiểm định chất lượng và đánh giá ở đại học Hoa kỳ nhằm xác định những kinh nghiệm nào của Hoa kỳ có ích và có thể áp dụng thích hợp với đại học Việt nam. Chúng tôi tập trung vào các vấn đề sau đây: 1) mối quan hệ giữa kiểm định chất lượng và đánh giá ở Hoa kỳ; 2) mối quan hệ giữa suy nghĩ và hành động khi áp dụng kiểm định chất lượng vào đại học Hoa kỳ; và 3) một vài đề nghị cho kiểm định chất lượng ở đại học Việt nam.