Đánh giá thực trạng giám sát sinh viên tự học tại khoa tiếng Trung Quốc, Trường đại học Ngoại Thương

Abstract

Bài viết dựa trên kết quả khảo sát trực tuyến 192/218 sinh viên thuộc chuỵên ngành tiếng Trung Quốc thương mại, đánh giá thực trạng giám sát sinh viên tự học tại Khoa tiếng Trung Quốc, Trường Đại học Ngoại thương. Kết quả nghiên cứu của bài viết đã phản ánh một cách khách quan các vấn đề liên quan đến chủ thê tham gia giám sát, hình thức sử dụng giám sát, nội dung giám sát và kết quả giám sát sinh viên tự học; từ đó chỉ ra một sô vân đê cân cải thiện đê nâng cao hơn nữa chất lượng tự học cho người học và việc giám sát sinh viên tự học đạt đên hiệu quả cao.