Tư tưởng của Maria Montessori về giáo dục

Abstract

Từ khi ra đời đến nay, phương pháp Montessori do tiến sĩ, bác sĩ Maria Montessori đề xuất được đánh giá là một trong những phương pháp giáo dục tiên tiến và ưu việt dành cho trẻ em, nhóm đối tượng thường bị “lãng quên” trong lịch sử triết học và giáo dục học cho đến tận cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX. Sự ra đời và phát triển của phương pháp Montessori xuất phát từ nền tảng nhận thức luận mới về con người, thời thơ ấu và trí tuệ của trẻ em, từ đó đưa ra các bài học thực tế và giáo cụ trực quan, thúc đẩy quá trình tự học của trẻ em nói riêng và người học nói chung. Bài viết tập trung trình bày: (1) Quan niệm của Maria Montessori về con người - cơ sở triết học cho các quan điểm giáo dục của bà; (2) luận giải những ý tưởng của Maria về mục đích của giáo dục, đặc biệt là giáo dục thế giới trong thế kỷ XX, một thế kỷ trải qua nhiều biến động của lịch sử nhân loại.