Những yếu tố tác động đến động lực làm việc của giảng viên ở các trường đại học trong giai đoạn hiện nay: một số vấn đề lí luận

Abstract

Trong các trường đại học, đội ngũ giảng viên là yếu tố quan trọng quyết định chất lượng giảng dạy. Nếu giảng viên có động lực làm việc thì hiệu quả công việc sẽ được đẩy mạnh, đồng thời họ sẽ không ngừng hoàn thiện và phát triển bản thân. Nghiên cứu này đã xác định một số yếu tố bên trong và bên ngoài ảnh hưởng đến động lực làm việc của giảng viên tại các trường đại học trong giai đoạn hiện nay; từ đó đề xuất một số kiến ​​nghị giúp nhà trường trong việc tạo động lực cho giáo viên như: xây dựng hệ thống nội quy, quy định về chế độ chính sách, trả lương, khen thưởng phù hợp với công việc; phát triển môi trường làm việc dân chủ, thân thiện; xây dựng các tiêu chí đánh giá giảng viên công bằng, khách quan... Việc điều tra động cơ làm việc của giảng viên là tiền đề đảm bảo sự thống nhất trong quản lý và ổn định nhân sự trong trường đại học.

In universities, the teaching staff is an important factor that determines teaching quality. If lecturers are motivated to work, the work efficiency will be promoted, and at the same time, they will constantly improve and develop themselves. This study has identified a number of internal and external factors affecting working motivation of lecturers at universities in the current period; thereby proposing some recommendations to help schools with motivating teachers such as: building a appropriate system of rules and regulations on regimes and policies, salary payment and appropriate reward work; developing a democratic and friendly working environment; establishing fair and objective criteria for lecturers evaluation, etc. Investigation into lecturers' working motivation is a premise to ensure consistency in managing and stabilizing personnel in universities.