Bồi dưỡng năng lực lập kế hoạch hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Abstract

Hoạt động trải nghiệm là bắt buộc từ năm học 2020-2021 đối với cấp tiểu học. Tuy nhiên, do tính mở của chương trình, các hoạt động trải nghiệm được thiết kế dựa trên yêu cầu của Chương trình giáo dục quốc gia 2018 nên trong quá trình tổ chức thực hiện, giáo viên tiểu học còn lúng túng, nhất là khâu xây dựng kế hoạch hoạt động trải nghiệm. gắn với chủ đề cụ thể. Đề tài tập trung bồi dưỡng năng lực lập kế hoạch hoạt động ngoài trời (hay soạn giáo án) của giáo viên tiểu học với các kỹ năng thành phần để tổ chức thành công hoạt động trải nghiệm ở tiểu học, qua đó góp phần thực hiện mục tiêu thực hiện chương trình trải nghiệm nói riêng và mục tiêu chung năm 2018 chương trình giáo dục.

Experiential activities are compulsory from the 2020-2021 school year for primary school. However, due to the openness of the program, the experiential activities are designed based on the requirements of the 2018 National Education Program, so in the process of organizing and implementing, primary school teachers are still confused, especially in the planning stage of experiential activities associated with specific topics. The research focuses on fostering the competency of planning outdoor activities (or lesson planning) of primary school teachers with the component skills to successfully organize experiential activities in primary schools, thereby contributing to achieving the goal of implementing the experiential program in particular and the 2018 general education program.