Item Infomation
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Hồ Hồng Linh | vi |
| dc.contributor.author | Nguyễn Thị Hảo | vi |
| dc.date.accessioned | 2023-09-20T02:27:12Z | - |
| dc.date.available | 2023-09-20T02:27:12Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Khoa học Quản lý Giáo dục. - 2018. - Số 3(19). - Tr.1-14 | vi |
| dc.identifier.uri | http://elib.hcmussh.edu.vn/handle/HCMUSSH/137719 | - |
| dc.description.abstract | Giáo dục dựa trên năng lực hay còn gọi là giáo dục tiếp cận năng lực đã trở thành một xu hướng quan trọng trong cải cách giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam... | vi |
| dc.format.extent | 14 tr. | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.subject | Giáo dục | vi |
| dc.subject | Năng lực | vi |
| dc.subject.ddc | 370 | vi |
| dc.title | Ba hướng tiếp cận trong định nghĩa năng lực | vi |
| dc.type | Article | vi |
| ikr.topic.maintopic | THẠC SĨ | vi |
| ikr.topic.subtopic | THẠC SĨ::Giáo dục học | vi |
| Appears in Collections | Bài trích | |
Files in This Item:
