Item Infomation

Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorHoàng Minh Quânvi
dc.date.accessioned2023-09-20T08:54:39Z-
dc.date.available2023-09-20T08:54:39Z-
dc.date.issued2022-02-
dc.identifier.citationTriết học. - 2022. - Số 2 (369). - Tr. 45 - 55.vi
dc.identifier.issn0866-7632-
dc.identifier.urihttp://elib.hcmussh.edu.vn/handle/HCMUSSH/137730-
dc.description.abstractTìm hiểu về Luận ngữ ngu án của Phạm Nguyễn Du, một tác phẩm tiêu biểu của kinh học Việt Nam thế kỷ XVIII, chúng tôi nhận thấy quan niệm về “học” là quan niệm xuyên suốt toàn bộ tác phẩm này. Quan niệm về “học” vừa là một sự phát huy đối với quan niệm về học được ghi chép lại trong Luận ngữ, lại vừa mang đậm dấu ấn cá nhân của Phạm Nguyễn Du. Để làm rõ quan niệm của Phạm Nguyễn Du về “học” trong Luận ngữ ngu án, trong bài viểt này, chúng tôi lần lượt đi vào phân tích những nội dung sau: 1/ Luận ngữ ngu án với tư cách là một thành quả của sự học lại Luận ngữ của Phạm Nguyễn Du; 2/ cảnh giới của việc học; 3/ quá trình học tập là quá trình có trình tự và không ngừng nghỉ; 4/ cái học vị kỷ.vi
dc.format.extent11 Tr.-
dc.language.isovivi
dc.publisherViện Triết học. Viện Hàn Lâm Khoa học Xã hội Việt Namvi
dc.relation.ispartofTạp chí Triết học-
dc.subject.ddc100vi
dc.subject.ddcLuận ngữ ngu án-
dc.subject.ddcKinh học-
dc.titleQuan niệm của Phạm Nguyễn Du về “học” trong luận ngữ ngu ánvi
dc.typeArticlevi
Appears in CollectionsBài trích

Files in This Item:
Thumbnail