Mô hình nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt, Việt Nam học và khu vực học tại Đại học Hamburg của Cộng hòa Liên bang Đức

Abstract

Mô hình nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt và Việt Nam học với tư cách là một chuyên ngành đất nước học và một bộ phận cấu thành của khu vực học tại Đại học Hamburg không chỉ độc nhất vô nhị, mà còn được tiến hành một cách lâu dài và thuộc nhóm sớm nhất ở Đức. Mô hình đào tạo này vừa diễn ra trong mối liên hệ với các chuyên ngành khu vực học mang tính châu lục như châu Á học và châu Phi học trong Viện nghiên cứu Á-Phi. vừa được thực hiện trong môi trường khu vực học mang tính tiểu vùng của bộ môn Đông Nam Á học. Việc nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt và Việt Nam học tại Đại học Hamburg không chỉ diễn ra từ trình độ cử nhân cho đến tiến sĩ, mà còn đóng góp không nhỏ cho việc phổ biến ngôn ngữ, văn hóa và lịch sử Việt Nam ra nước ngoài. Mô hình đào tạo của Đại học Hamburg chính vì thế trở thành một mẫu hình đáng được học hỏi cho nhiều trường đại học cả ở Việt Nam lẫn nước Đức.

The model of research and teaching Vietnamese and Vietnamese studies as a major of country studies and a constituent part of the area studies at the University of Hamburg is not only unique, but it has also been conducted in a long-term basics and among the earliest groups in Germany. This training model takes place both in connection with continentally regional studies such as Asian Studies and African Studies in the Institute of Asian-African Studies and has been carried out in a regional environment for sub-regions of Southeast Asian Studies. The research and teaching of Vietnamese and Vietnamese studies at Hamburg University not only takes place from bachelor degree to doctoral levels, but also contributes significantly to the dissemination of Vietnamese language, culture, and history to international communities. The training model of the University o f Hamburg therefore becomes the one that is worth learning for many universities in both Vietnam and Germany.