Nhu cầu, điều kiện và khả năng ứng dụng kĩ thuật số vào chăm sóc, giáo dục trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non ở khu công nghiệp, khu chế xuất: nghiên cứu trường hợp tại quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0, sự bùng nổ và phát triển của công nghệ thông tin đã tác động mạnh mẽ đến mọi mặt của đời sống xã hội. Theo đó, ứng dụng số là vấn đề cần được quan tâm ngay từ cấp mầm non nhằm xây dựng tương lai bền vững cho mọi người. Từ kết quả nghiên cứu lý luận và nghiên cứu trường hợp tại TP.HCM về nhu cầu, điều kiện và khả năng ứng dụng số trong chăm sóc, giáo dục mầm non tại các khu công nghiệp, khu sản xuất, nghiên cứu cho thấy ứng dụng số trong giáo dục mầm non không chỉ là nhu cầu thiết yếu. mà còn có quyền sử dụng công nghệ kỹ thuật số một cách an toàn và có trách nhiệm trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ em. Các lực lượng giáo dục cần hợp tác để tạo điều kiện nhất quán cho ứng dụng số hiệu quả. Những nhu cầu, điều kiện đó ở các khu công nghiệp, khu sản xuất chỉ có thể được đáp ứng khi có sự sẵn sàng của hệ thống pháp luật, cơ sở hạ tầng, đặc biệt là kỹ năng ứng dụng số của các nhà quản lý, giáo viên, nhân viên trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.

In the context of Industrial Revolution 4.0, the explosion and development of information technology has had a strong impact on all aspects of social life. Accordingly, digital application is an issue calling for attention right from the preschool level in order to build a sustainable future for everyone. From the results of theoretical research and case studies in Ho Chi Minh City on the needs, conditions, and possibilities of digital application in nursery childcare and education in industrial and manufacturing zones, the research shows that digital application in preschool education is not only a need but also a right to use digital technology safely and responsibly in the childcare and education. Education forces need to collaborate to create the consistent conditions for effective digital application. Those needs and conditions in industrial and manufacturing zones can only be fulfilled with the readiness of the legal system and infrastructure, especially the digital application skills of managers, teachers and staff in child nurturing, childcare and education.