Tổ chức dạy học STEM chủ đề “các hình khối trong thực tiễn” (toán 7)

Abstract

Giáo dục STEAM được mô tả là mô hình giảng dạy có lợi cho người học trong học tập; là mô hình giáo dục cung cấp cho học sinh nền tảng kỹ năng toàn diện, trang bị cho học sinh các kỹ năng mềm, giúp các em rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, tư duy phê phán… Nghiên cứu trình bày quy trình lập kế hoạch và giảng dạy các bài học STEM theo quy trình thiết kế kỹ thuật nhằm thiết kế tình huống giáo dục STEM cho học sinh lớp 7. Quá trình này được minh họa thông qua việc dạy học STEM với chủ đề: “Thực hành các hình dạng” (Toán 7). Các thí nghiệm sư phạm đã được tiến hành để đánh giá tính hiệu quả của các phiếu tự đánh giá được đề xuất. Kết quả thực nghiệm cho thấy, tình huống dạy học “Thiết kế bàn làm việc” trong chủ đề “Hình dạng trong thực hành” (Toán 7) đã tạo cơ hội cho học sinh tích hợp các kiến thức toán, Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật. Đồng thời, nó còn trang bị cho sinh viên khả năng suy luận, tư duy phản biện, quản lý thời gian và giải quyết vấn đề.

STEAM education is described as a beneficial teaching model to learners in learning; an educational model that provides students with a comprehensive skills foundation, equips students with soft skills, helps them practice problem solving, communication and critical thinking skills, etc. The study presents the process of planning and teaching STEM lessons according to the technical design process to design STEM educational situations for 7th grade students. This process is illustrated through STEM teaching with the topic: “Shapes in practice” (Math 7). Pedagogical experiments were conducted to evaluate the effectiveness of the proposed rubrics. The experimental results reveal that the teaching situation “Designing a desk” in the topic “Shapes in practice” (Math 7) created opportunities for students to integrate mathematical knowledge, Science, Technology, Engineering. At the same time, it also equipped the students with the ability to reason, think critically, manage time, and solve problems.