Thực trạng ứng dụng ChatGPT trong việc học tập, nghiên cứu của sinh viên Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Trí tuệ nhân tạo (AI) ngày càng thu hút được sự quan tâm đáng kể trong nhiều lĩnh vực, và giáo dục cũng không ngoại lệ. Bài viết này tập trung nghiên cứu việc sử dụng mô hình ngôn ngữ trí tuệ nhân tạo ChatGPT trong lĩnh vực giáo dục, tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát với 584 sinh viên cho thấy ChatGPT ngày càng phổ biến và được sử dụng rộng rãi như một công cụ hỗ trợ học tập, nghiên cứu. Tuy nhiên, bài viết cũng chỉ ra 5 hạn chế mà sinh viên Đại học Quốc gia TP.HCM thường gặp phải khi sử dụng ChatGPT. Kết quả cho thấy ChatGPT đã trở thành một công cụ hữu ích cho sinh viên trong quá trình học tập và nghiên cứu, tuy nhiên việc sử dụng nó đòi hỏi sự cân nhắc, trách nhiệm và chuẩn bị những kỹ năng thực hành cần thiết. Nghiên cứu này là cơ sở cho các nghiên cứu tiếp theo nhằm tìm ra giải pháp nâng cao trải nghiệm của sinh viên khi sử dụng ChatGPT.

Artificial Intelligence (AI) has been increasingly attracting considerable attention in many fields, and education is no exception. This article focuses on the use of the ChatGPT artificial intelligence language model in the field of education, at Vietnam National University, Ho Chi Minh City. The survey results with 584 students showed that ChatGPT has been gaining popularity and widely used as a learning and research support tool. However, the article also points out 5 limitations that students at Vietnam National University, Ho Chi Minh City often encounter when using ChatGPT. The results indicate that ChatGPT has become a useful tool for students in the learning and research process, but its use requires consideration, responsibility and preparation of necessary practical skills. This study is the basis for future research to find solutions to improve students' experience when using ChatGPT.