Item Infomation


Title: Thực trạng đảm bảo chất lượng dạy học qua mạng ở một số trường đại học tại Việt Nam hiện nay
Authors: Nguyễn Thanh Thủy
Bùi Văn Hồng
Nguyễn Văn Tứ
Nguyễn Ngọc Phương
Phạm Đào Tiên
Issue Date: 3-2024
Publisher: Bộ Giáo dục & Đào tạo
Citation: Tạp chí Giáo dục. - 2024. - Tập 24, số 5. - Tr. 53 - 58
Abstract: Đảm bảo chất lượng trong giáo dục trực tuyến là yếu tố quan trọng ngày càng được các tổ chức giáo dục và trường đại học trên toàn thế giới ưu tiên. Trong bối cảnh công nghệ thông tin phát triển nhanh chóng và sự gia tăng của hình thức học từ xa, đặc biệt sau đại dịch, đảm bảo chất lượng trong môi trường trực tuyến đã trở thành mục tiêu hàng đầu. Bài viết phân tích các khía cạnh đảm bảo chất lượng trong giáo dục trực tuyến dưới góc nhìn của các nhà quản lý hệ thống này tại các trường đại học. Đảm bảo chất lượng giáo dục có thể giúp tạo ra một môi trường học tập thú vị, hấp dẫn và đáng tin cậy cho sinh viên, cùng với sự phát triển không ngừng của các trường đại học và hệ thống giáo dục nói chung. Tuy nhiên, nó đòi hỏi phải phát triển nội dung học tập cập nhật và phù hợp, thúc đẩy sự tương tác giữa sinh viên và giảng viên, sử dụng công nghệ giáo dục tiên tiến và thiết lập các cơ cấu đánh giá công bằng và đáng tin cậy.
Quality assurance in online education is an important factor with an increasing priority for educational organizations and universities worldwide. In the context of the rapid development of information technology and the rise of distance learning, especially following the pandemic, ensuring quality in an online environment has become the top goal. The article analyzes aspects of quality assurance in online education from the perspective of managers of this system at universities. Ensuring educational quality can help create an interesting, attractive and reliable learning environment for students, along with the continuous development of universities and the education system in general. However, it requires the development of up-to-date and relevant learning content, the promotion of the student-instructor interaction, the use of advanced educational technology, and the establishment of fair and reliable assessment structures.
URI: http://elib.hcmussh.edu.vn/handle/HCMUSSH/140662
ISSN: 2354-0753
Appears in CollectionsBài trích
ABSTRACTS VIEWS

11

VIEWS & DOWNLOAD

0

Files in This Item:
Thumbnail
  • Thuctrangdambaochatluongdayhocquamang_NguyenThanhThuy.pdf
      Restricted Access
    • Size : 2,06 MB

    • Format : Adobe PDF