Tìm hiểu về tính cách thương hiệu đại học, quản trị thương hiệu đại học

Abstract

Giáo dục đại học ở Việt Nam đã và đang chuyển dịch theo hướng mở rộng quyền tự chủ về thể chế, sự tham gia của công chúng và triển khai kiểm định chất lượng. Điều này đã buộc các trường đại học phải nỗ lực hơn nữa trong việc xây dựng và phát triển uy tín thương hiệu nhà trường để tăng sức hấp dẫn đối với sinh viên và cộng đồng. Do đó, việc xây dựng và quản lý thương hiệu trường đại học đã đạt được sức hút. Trong bài báo này, một mô hình quản lý thương hiệu đại học mới được đề xuất. Ba nhóm hướng nghiên cứu được khuyến nghị, bao gồm: nghiên cứu về quản lý thương hiệu tổng thể của trường đại học, tính cách thương hiệu trường đại học và mối quan hệ giữa tính cách thương hiệu trường đại học và các yếu tố khác của mô hình quản lý thương hiệu trường đại học. Mô hình quản trị thương hiệu đại học mới cung cấp một bức tranh có hệ thống hỗ trợ hiệu quả các trường đại học trong việc quản lý thương hiệu của họ. Các hướng nghiên cứu được đề xuất hy vọng sẽ góp phần phát triển một lĩnh vực liên ngành giữa quản lý thương hiệu và giáo dục đại học.

Higher education in Vietnam has been shifting toward expanding institutional autonomy, public participation, and deploying quality accreditation. This has forced universities to put more efforts into building and developing the university brand reputation to increase their appeal to students and community. Therefore, building and managing university brands have gained traction. In this paper, a new model of university brand management is proposed. Three groups of research directions are recommended, including: research on total university brand management, university brand personality itself, and the relationship between university brand personality and the other factors of the university brand management model. The new model of university brand management offers a systematic picture effectively supporting universities in their brand management. The proposed research directions hopefully contribute to the development of an interdisciplinary field between brand management and higher education.