Thực trạng công tác tham vấn tâm lí cho trẻ bị lạm dụng tình dục tại một số tỉnh/thành phố ở Việt Nam

Abstract

Hiện nay ở Việt Nam, các nghiên cứu tập trung vào hỗ trợ tâm lý cho trẻ em bị xâm hại tình dục còn hạn chế. Nghiên cứu này được tiến hành nhằm tìm hiểu thực trạng dịch vụ tư vấn cho trẻ em bị xâm hại tình dục tại một số tỉnh. Bằng bảng câu hỏi kết hợp phỏng vấn nhóm 15 chuyên gia tư vấn có kinh nghiệm và trình độ chuyên môn trong tư vấn, trị liệu tâm lý cho trẻ em bị xâm hại tình dục, nhóm nghiên cứu đã tìm hiểu thực trạng dịch vụ này tại Việt Nam. Kết quả tập trung vào bốn vấn đề chính: (1) Quy trình tư vấn cho trẻ em bị xâm hại tình dục chưa nhất quán với nhiều ý kiến ​​trái chiều; (2) Có 3 dấu hiệu nhận biết trẻ bị xâm hại tình dục qua quan sát của chuyên gia tư vấn: sợ hãi và cảnh giác, khó ngủ và sợ bóng tối, mong muốn được riêng tư hoặc cô lập; (3) Các chuyên gia tư vấn nhận thức đầy đủ và khoa học về sang chấn tâm lý của trẻ em bị xâm hại tình dục từ lý thuyết đến thực hành; (4) Việc sử dụng các công cụ đánh giá tâm lý cho trẻ em bị xâm hại tình dục còn hạn chế và chủ yếu thông qua quan sát lâm sàng. Những phát hiện này là cơ sở thực tiễn quan trọng để phát triển lĩnh vực tư vấn cho trẻ em bị xâm hại tình dục tại Việt Nam theo hướng nhân văn và khoa học.

Currently in Vietnam, studies focusing on psychological support for sexualabused children are limited. This study was conducted to investigate the current situation of counseling service for sexual-abused children in some provinces. With a questionnaire combined with interviews with a group of 15 counselors who were experienced and qualified in counseling and psychotherapy for sexual-abused children, the researchers explored the reality of this service in Vietnam. The results focus on four main issues: (1) The counseling process for sexual-abused children was inconsistent with multiple conflicting opinions; (2) There were 3 signs that identify a child being sexual-abused by the counselor's observations: fear and vigilance, difficulty sleeping and fear of darkness, desire for privacy or isolation; (3) The counselors were fully and scientifically aware of the psychological trauma of sexual-abused children from theory to practice; (4) The use of psychological assessment tools for sexual-abused children was limited and mainly through clinical observation. These findings are an important practical basis to develop the field of counseling for sexual-abused children in Vietnam in a humane and scientific manner.