Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên Đại học Quốc gia Hà Nội

Abstract

Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho giảng viên là nhiệm vụ quan trọng trong chiến lược phát triển của Đại học Quốc gia Hà Nội trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra và xu hướng xếp hạng đại học toàn cầu. Vì vậy, việc xác định các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên tại Đại học Quốc gia Hà Nội rất cần được quan tâm đúng mức. Nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên tại Đại học Quốc gia Hà Nội trên cơ sở khảo sát mẫu 256 giảng viên đến từ các trường đại học/viện/khoa thành viên trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội. Kết quả cho thấy các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên bao gồm: Chế độ, chính sách về hoạt động nghiên cứu khoa học; nhận thức về nghiên cứu khoa học; sự hỗ trợ của đơn vị; động lực nghiên cứu khoa học; lĩnh vực chuyên môn của giảng viên. Có thể kết luận rằng Đại học Quốc gia Hà Nội cần có các giải pháp cụ thể để xây dựng và triển khai các chế độ, chính sách có liên quan nhằm khuyến khích, tạo động lực cho giảng viên tích cực tham gia nghiên cứu khoa học và tổ chức các hoạt động thực tiễn nhằm giáo dục động lực và nâng cao nhận thức về nghiên cứu khoa học cho giảng viên.

Developing scientific research capacity for lecturers is an important task in the development strategy of Vietnam National University, Hanoi in the context of ongoing digital transformation, and global trend of university ranking. Thus, identifying factors affecting scientific research capacity of lecturers at Vietnam National University, Hanoi calls for adequate attention. This study aims to determine the factors affecting the scientific research capacity of lecturers at Vietnam National University, Hanoi on the basis of a survey of a sample of 256 lecturers from the collegiate universities/ institutes/ member faculties of Vietnam National University, Hanoi. The results show that the factors affecting the scientific research capacity of lecturers include: Regime and policies for scientific research activities; awareness of scientific research; the support of the unit; scientific research motivation; faculty's area of expertise. It can be concluded that Vietnam National University, Hanoi needs to have specific solutions to develop and implement relevant regime and policies to encourage and motivate lecturers to actively participate in scientific research and organize practical activities to educate the motivation and raise awareness about scientific research for lecturers.