Nhận thức của học sinh về bắt nạt trực tuyến: Nghiên cứu trường hợp tại trường trung học phổ thông Phan Văn Trị, tỉnh Bến Tre

Abstract

Ngày nay, bắt nạt trực tuyến được coi là vấn nạn kỹ thuật số và đang diễn ra ngày càng nhiều ở các trường học. Bắt nạt trực tuyến ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý, nhận thức và quá trình học tập của học sinh. Bài viết này cung cấp những thông tin thiết thực về nhận thức của học sinh về bắt nạt trực tuyến thông qua kết quả khảo sát với 600 học sinh tại Trường THPT Phan Văn Trị, huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre. Kết quả nghiên cứu cho thấy học sinh chưa hiểu đầy đủ về tính phức tạp và mối đe dọa từ bắt nạt trên mạng. Theo đó, tác giả đưa ra 3 giải pháp chính nhằm nâng cao nhận thức của học sinh về bắt nạt trực tuyến. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích góp phần phòng ngừa bắt nạt trên mạng trong môi trường giáo dục.

Today, online bullying is considered a digital problem and is happening more and more in schools. Online bullying greatly affects students’ mentality, perception and learning process. This article provides practical information on students' perception of online bullying through survey results with 600 students at Phan Van Tri High School, Giong Trom district, Ben Tre province. The results of the study show that the students did not fully understand the complexity and threats from cyber bullying. Accordingly, the author offers 3 main solutions to raise students' awareness of online bullying. This is a useful reference to help prevent cyber bullying in educational settings.