Tổng quan các nghiên cứu về khó khăn và thách thức đối với kiểm tra trực tuyến trong đại dịch COVID-19

Abstract

Đầu năm 2020, dịch Covid-19 bùng phát trên phạm vi toàn cầu, dẫn đến những vấn đề nghiêm trọng cho giáo dục. Phương pháp học trực tuyến chủ yếu được áp dụng trong thời kỳ đại dịch. Việc đánh giá kết quả học tập cũng được chuyển sang phương pháp trực tuyến để đảm bảo chương trình giảng dạy và kế hoạch giảng dạy của các trường. Do đó, phương pháp kiểm tra này trở nên phổ biến trong thời kỳ giãn cách xã hội. Nghiên cứu được tiến hành nhằm xem xét những khó khăn và thách thức trong việc kiểm tra trực tuyến với các bài kiểm tra định kỳ (bài kiểm tra cuối kỳ, giữa kỳ) bằng cách tổng hợp và phân tích các nghiên cứu trước đây về các vấn đề kiểm tra trực tuyến, kiểm tra trực tuyến từ xa, những khó khăn và thách thức liên quan đến vấn đề này trước và trong đại dịch Covid-19. Kết quả của nghiên cứu này sẽ là tài liệu tham khảo quan trọng cho các nhà nghiên cứu giáo dục nói chung và các nhà nghiên cứu trong lĩnh vực kiểm tra và đánh giá trực tuyến nói riêng.

In early 2020, Covid-19 epidemic broke out on a global scale, leading to serious issues for education. Online learning methods were mainly applied in the period of the pandemic. The assessment of learning is also transferred to the online method to ensure the curriculum and teaching plans of the schools. This testing method, consequently, became popular in the period of social distancing. The research was conducted to review the difficulties and challenges in the online testing with periodic tests (end-of-term, mid-term tests) by synthesizing and analy zing previous studies on the issues of online testing, remote online testing, difficulties and challenges regarding this issue before and during Covid-19 pandemic. The results of this study would have been a significant reference for educational researchers in general and researchers in the field of online testing and assessment in particular.