Một số biện pháp giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động chắp ghép ở trường mầm non

Abstract

Giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi là một nhiệm vụ quan trọng trong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non. Nghiên cứu này trình bày một số biện pháp giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động xây dựng, thủ công và kết quả thực nghiệm sư phạm tại một số trường mầm non trên địa bàn tỉnh Quảng Nam. Kết quả cho thấy trẻ tham gia nghiên cứu có sự tiến bộ đáng kể về kỹ năng hợp tác; với những tiến bộ nhất định nhưng không đồng đều và khá hạn chế ở từng nhóm kỹ năng. Tuy nhiên, kết quả tích cực này cho thấy các biện pháp giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ thông qua hoạt động xây dựng, thủ công đã phát huy những hiệu quả nhất định. Kết quả so sánh giữa nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng chứng minh tính khả thi của các biện pháp đề xuất, khẳng định vai trò quan trọng của giáo dục đối với sự phát triển của trẻ mầm non.

Collaborative skills education for 5-6 year old children is an important task in the process of nursery childcare and education. This study presents a number of collaborative skills education measures for children aged 5-6 through building and crafting activities and pedagogical experimental results in some kindergartens in Quang Nam province. The results showed that the children participating in the study made significant improvement in cooperative skills; with certain yet uneven and quite limited progress in every sub-skill group. However, this positive result showed that the measures to educate children’s cooperating skills through building and crafting activities exerted certain effects. The results of the comparison between the experimental and control groups demonstrate the feasibility of the proposed measures, confirming the important role of education in the development of preschool-aged children.