Mô phỏng kì thi đánh giá năng lực tiếng Pháp của Bộ Giáo dục Pháp (DELF-DALF) trên Moodle

Abstract

Việc thúc đẩy ứng dụng công nghệ tiên tiến trong đánh giá ngoại ngữ đang là nhu cầu ngày càng tăng trong giáo dục. Bài viết này đề xuất một số công cụ đánh giá để thúc đẩy chuyển đổi số trong đánh giá giáo dục. Mục tiêu là cung cấp quyền truy cập lớn hơn vào đánh giá trình độ tiếng Pháp toàn diện bao gồm cả bốn kỹ năng: nghe, nói, đọc và viết. Tính năng Embedded Answers (cloze) trong mô-đun Quiz của Moodle giúp người soạn bài kiểm tra tạo các câu hỏi đóng hoặc mở và ngân hàng câu hỏi cho cả bốn kỹ năng theo thứ tự ngẫu nhiên. Đặc biệt, người soạn bài kiểm tra có thể kết hợp các công cụ như ứng dụng chuyển văn bản thành giọng nói, Microsoft PowerPoint để chuyển văn bản thành video, mã HTML để tạo các bài kiểm tra nói mô phỏng. Kết quả của thử nghiệm này trên vietmoc.net cho thấy phản hồi tích cực từ người học, chứng minh hiệu quả của các bài kiểm tra mô phỏng này.

The promotion of the application of advanced technology in foreign language assessment is a growing demand in education. This article proposes some evaluation tools to promote digital transformation in educational evaluation. The objective is to provide greater access to comprehensive French language proficiency evaluation including all four skills: listening, speaking, reading, and writing. The Embedded Answers (cloze) feature in the Quiz module of Moodle helps the test composers create closed or open-ended questions, and question banks for all four skills in random order. In particular, the test composers can combine such tools as text-to-speech applications, Microsoft PowerPoint to transfer texts to videos, HTML codes to create simulative oral tests. The results of this experiment on vietmoc.net show the positive feedback from the learners, demonstrating the effectiveness of these simulated tests.