Sách có những nội dung chính sau: "Nguồn gốc và những khía cạnh xã hội - triết học của trào lưu giáo dục hướng vào người học"; "Bản chất và nội dung khái niệm hướng vào người học như là khái niệm giáo dục học"; "Một số kết luận về trào lưu dạy học hướng v
