1. DSpace

Search

Author

Subject

Date issued

Has File(s)

Search Results

Results 1281-1290 of 67929 (Search time: 0.044 seconds).
  • Article

  • Trust in the Normative Domain

    • Authors: Stephen Wright (2018)

  • Pessimists about trust in the normative domain believe that (i) forming normative beliefs on the basis of trusting others is problematic, (ii) forming normative beliefs in other ways is not so problematic and (iii) forming non-normative beliefs on the basis of trust is not so problematic...
  • Article

  • Trust, Reliance, and Democracy

    • Authors: Christian Budnik (2018)

  • From the perspective of philosophy and political science it is often pointed out that trust is of central value for democracy...
  • Article

  • Giving the Benefit of the Doubt

    • Authors: Paul Faulkner (2018)

  • Faced with evidence that what a person said is false, we can nevertheless trust them and so believe what they say – choosing to give them the benefit of the doubt...
  • Article

  • Một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển khả năng phán đoán và suy luận của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

    • Authors: Nguyễn Thị Ngọc Tâm (2022-11)

  • Điều rất quan trọng đối với trẻ mầm non 5-6 tuổi là khả năng phán đoán và suy luận, tạo nền tảng cho sự phát triển trí tuệ sau này. Tuy nhiên, kết quả khảo sát cho thấy, trong quá trình giáo dục, giáo viên ở một số trường mầm non trên địa bàn tỉnh Bình Dương chưa chú trọng đến việc kích thích và phát triển khả năng này ở trẻ. Nghiên cứu này đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng phán đoán và suy luận của trẻ mầm non 5-6 tuổi thông qua các hoạt động trải nghiệm đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, trong đó có việc bồi dưỡng, kích thích trí tò mò, khám phá thông qua tiếp xúc với các đồ vật, hiện tượng quen thuộc. ; xây dựng môi trường làm việc cởi mở, khuyến khích trẻ tích cực khám phá môi trường xung quanh, cho trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm bằng các giác ...
  • Article

  • Các nhân tố ảnh hưởng đến động lực học trực tuyến của sinh viên: nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Thương mại

    • Authors: Phạm Ánh Tuyết; Hoàng Thu Ba; Trịnh Thị Hường; Phạm Thị Yến; Phạm Thị Hải Vân (2022-11)

  • Nghiên cứu được thực hiện trong bối cảnh đại dịch Covid-19 bùng phát nhằm tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tập trực tuyến của sinh viên Đại học Thương mại trong thời gian giãn cách xã hội. Nghiên cứu áp dụng phân tích nhân tố khám phá (EFA), phân tích nhân tố khẳng định (CFA) và mô hình phân tích cấu trúc tuyến tính để kiểm định thang đo, chỉ số Model Fit và kiểm chứng giả thuyết nghiên cứu. Kết quả chỉ ra rằng các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học trực tuyến của sinh viên bao gồm Thách thức, Đặc điểm của môn học chuyên ngành, Trải nghiệm học trực tuyến, Lợi ích và Môi trường. Các yếu tố này đều có tác động tích cực đến động lực học tập trực tuyến, ngoại trừ yếu tố “Thách thức” có tác động ngược lại đến động lực học tập trực tuyến. Từ kết quả, một số đề xuất được đề xu...