1. DSpace

Search

Author

Subject

Date issued

Has File(s)

Search Results

Results 1471-1480 of 67929 (Search time: 0.011 seconds).
  • Article

  • Pollard on Habits of Action

    • Authors: Christos Douskos (2017)

  • Bill Pollard has recently developed an account of habits of action, endeavoring to rehabilitate the traditional notion of habit in a way that can be used to address current philosophical concerns...
  • Article

  • Phenomenological Naturalism

    • Authors: David Suarez (2017)

  • Naturalists seek to ground what exists in a set of fundamental metaphysical principles that they call ‘nature’...
  • Article

  • Các yếu tố tác động đến quyết định lựa chọn trường đại học của sinh viên các trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội

    • Authors: Bùi Cẩm Vân; Hà Ngọc Thắng (2024-01)

  • Hiện nay, với việc mở rộng nhiều ngành học tại các cơ sở giáo dục đại học, người học có cơ hội lựa chọn trường đại học, chuyên ngành phù hợp với nhu cầu, sở thích và định hướng nghề nghiệp của mình. Ngoài ra, xu hướng tự chủ tài chính của các trường đại học công lập đã buộc các trường này phải tăng chỉ tiêu tuyển sinh, mở rộng quy mô đào tạo theo nhiều hướng khác nhau, tạo ra sự cạnh tranh gay gắt giữa các trường đại học trong tuyển sinh. Vì vậy, việc xác định các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên là rất quan trọng đối với các trường đại học. Nghiên cứu này xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên. Bảng câu hỏi khảo sát được gửi trực tiếp đến sinh viên năm thứ nhất tại một số trường đại học ở Hà Nội, Việt Nam. Kết...
  • Article

  • Tích hợp nhiệm vụ dự án trong đánh giá năng lực mô hình hoá toán học của học sinh trung học phổ thông

    • Authors: Tạ Thị Minh Phương; Hồ Thị Minh Phương (2024-01)

  • Gắn toán học với thực tiễn cuộc sống và các ngành khoa học khác là một trong những mục tiêu tiếp cận đổi mới giáo dục ở Việt Nam. Trong đó, mô hình hóa toán học là quá trình chuyển đổi giữa các bài toán thực tế và toán học bằng cách tạo ra các mô hình toán học, từ đó giải và đánh giá mô hình. Cụ thể, các nhiệm vụ theo dự án - mức độ thực hành cao nhất (mô hình hóa thực sự) có thể hỗ trợ hiệu quả cho việc phát triển năng lực mô hình hóa toán học của học sinh. Nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu thực nghiệm sư phạm để lồng ghép các nhiệm vụ dự án vào lớp học và tiến hành thực nghiệm nhằm đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh. Việc lồng ghép các nhiệm vụ dự án vào lớp học tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm và giải quyết các vấn đề trong thế giới thực, từ đó giúp cá...
  • Article

  • In the Shadow of Mount Sinai; Stress and Freedom

    • Authors: Paul O’Mahoney (2017)

  • If, historically, the most influential definition of the human being in the western tradition is Aristotle’s ‘rational animal’, perhaps the second most influential – for the ways in which it is contested as well as for its wide acceptance – is the same philosopher’s assertion at the beginning of his Politics that man is a zōon politikon, a political or social animal...