1. DSpace

Search

Author

Subject

Date issued

Has File(s)

Search Results

Results 1571-1580 of 69108 (Search time: 0.029 seconds).
  • Article

  • Rule Following, Error Theory and Eliminativism

    • Authors: Alexander Miller (2015)

  • In this paper, I argue for three main claims. First, that there are two broad sorts of error theory about a particular region of thought and talk, eliminativist error theories and non-eliminativist error theories...
  • Article

  • Testimony and the Constitutive Norm of Assertion

    • Authors: Casey Rebecca Johnson (2015)

  • I can, given the right conditions, transmit my knowledge to you by telling you some information. If I know the time, and if all goes well, I can bring it about that you know it too...
  • Article

  • How liberals and conservatives respond to feasibility and desirability appeals in anti-tobacco campaigns

    • Authors: Younghwa Lee; Sukki Yoon; Seungwoo Chun; Chanmo Park; Kacy Kim (2019)

  • Using two experiments, this study aims to investigate how politically liberal or conservative message recipients respond to anti-tobacco appeals. The results show that in Study 1, respondents were exposed to a message about price policy. In Study 2, they were exposed to a message about a warning policy. In both studies, liberal participants more favorably evaluated anti-tobacco messages emphasizing feasibility rather than desirability, whereas conservative participants more positively evaluated messages emphasizing desirability rather than feasibility. Implications for policymakers and marketers are discussed.
  • Article

  • Authority and the Struggle for Recognition

    • Authors: Eleonora Piromalli (2015)

  • In this essay I examine authority from the viewpoint of the paradigm of recogni-tion: this theoretical framework, as I wish to demonstrate, is particularly suitable for both a clear definition and a consistent practical-normative analysis of author-ity...
  • Article

  • Sensuous Experience, Phenomenal Presence, and Perceptual Availability

    • Authors: Christopher Frey (2015)

  • I argue that an experience’s sensuous elements play an ineliminable role in our being intentionally directed upon an entity through perception. More specifically, I argue that whenever we appreciate a sensuous element in experience...
  • Article

  • The Normativity of Meaning: Guidance and Justification

    • Authors: Matthew Jones (2015)

  • The thesis that meaning is normative has come under much scrutiny of late. However, there are aspects of the view that have received comparatively little critical attention which centre on meaning’s capacity to guide and justify linguis-tic action...
  • Article

  • Letters to Serena

    • Authors: Sarah Hutton (2015)

  • John Toland was the enfant terrible of the early Enlightenment Republic of Letters. A renegade Roman Catholic, who disappointed the hopes of the Presbyterians who sponsored his education in Scotland and Europe...
  • Article

  • Quan điểm của các nhà quản lí giáo dục về xếp hạng đại học quốc tế - tiếp cận từ Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

    • Authors: Trần Ái Cầm (2024-05)

  • Quan điểm của các nhà quản lý về chất lượng giáo dục đại học được định hình bằng các phương pháp tiếp cận đa chiều sử dụng các phương pháp đánh giá chất lượng bao gồm kiểm định, xếp hạng và xếp hạng. Đặc biệt, nhiều cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam bị hấp dẫn bởi các số liệu xếp hạng quốc tế. Với hơn 50 bảng xếp hạng đại học trên toàn cầu và khu vực, một câu hỏi nổi lên là hệ thống xếp hạng nào đáng tin cậy và phù hợp cho mục đích thu thập dữ liệu, đánh giá, cải tiến và nâng cao chất lượng giáo dục. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp phân tích và tổng hợp có nguồn gốc từ cơ sở dữ liệu có sẵn công khai về bảng xếp hạng quốc tế. Các phát hiện cho thấy bảng xếp hạng đại học đã nổi lên như một thành phần thiết yếu của bối cảnh giáo dục đại học và cả các nhà quản lý giáo dục và các tổ c...
  • Article

  • Khám phá ảnh hưởng của việc sử dụng “Mô phỏng PhET” đến năng lực khoa học tự nhiên ở học sinh trung học cơ sở: Một nghiên cứu thực nghiệm

    • Authors: Nguyễn Quang Linh; Trịnh Hương Quỳnh; Nguyễn Thị Phượng (2024-05)

  • Trong bối cảnh công nghệ số ngày càng đóng vai trò quan trọng trong giáo dục, việc ứng dụng phần mềm trong giảng dạy, trong đó có mô phỏng PhET, là xu hướng tất yếu và được nhiều giáo viên quan tâm. Nghiên cứu này nhằm mục đích khám phá tác động của mô phỏng PhET đối với năng lực khoa học tự nhiên của học sinh. Kết quả cho thấy việc sử dụng mô phỏng PhET trong giảng dạy cung cấp cho học sinh cơ hội chứng minh năng lực thành phần của năng lực khoa học tự nhiên. Điều này có nghĩa là có thể trau dồi năng lực khoa học tự nhiên của học sinh thông qua việc sử dụng các mô phỏng PhET trong giảng dạy. Kết quả nghiên cứu khuyến khích giáo viên tăng cường sử dụng mô phỏng PhET trong giảng dạy để phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh và khắc phục tình trạng thiếu thiết bị giảng dạy...