- Article
Authors: Lê Thị Thuận (2024-04) - Bài viết khảo sát và phân tích đặc điểm ngữ nghĩa của các nhóm từ chỉ thực vật trong các bài hát thiếu nhi truyền thống Việt Nam. Bài viết sử dụng phương pháp miêu tả kết hợp với một số kỹ thuật như thống kê và phân loại. Kết quả khảo sát đã chỉ ra tần suất xuất hiện của các từ chỉ thực vật. Các phát hiện đã chỉ ra ý nghĩa biểu tượng của thế giới thực vật trong các bài hát thiếu nhi truyền thống Việt Nam, làm sáng tỏ những nét độc đáo của thế giới thực vật trong các bài hát thiếu nhi truyền thống Việt Nam.; The article surveys and analyzes the semantic characteristics of the plant-related word groups in Vietnamese traditional children's songs. The article employs the descriptive method along with some techniques such as statistics and classification. The survey results have shown th...
|
- Article
Authors: Nghiêm Thị Bích Diệp (2024-05) - Nghiên cứu này tập trung vào vai trò của cả giáo viên và người học trong mô hình học tập kết hợp được áp dụng cho lớp “Kỹ năng thuyết trình” tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Mô hình này tích hợp các phương pháp giảng dạy truyền thống với công nghệ thông tin trong quá trình dạy và học. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của giáo viên trong việc tạo ra môi trường học tập tích cực và khuyến khích sự tương tác trong lớp học. Ngoài ra, nghiên cứu còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc người học tự định hướng, linh hoạt và thành thạo trong việc sử dụng công nghệ thông tin để học tập hiệu quả. Do đó, mô hình học tập kết hợp không chỉ cải thiện kỹ năng thuyết trình mà còn thúc đẩy sự phát triển toàn diện của người học. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của thiết kế bài học ...
|
- Article
Authors: Trịnh Thị Hà (2024-05) - Thành ngữ là một bộ phận quan trọng trong vốn từ vựng của một ngôn ngữ. Nghiên cứu thành ngữ không chỉ góp phần nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ mà còn góp phần bảo tồn di sản văn hóa đặc trưng của các dân tộc. Bài viết này đi sâu hơn vào thành ngữ Tày có thành phần chỉ các bộ phận cơ thể tượng trưng cho hình dáng con người. Người Tày có cách nhìn, cách nghĩ rất riêng và gắn những ý nghĩa tượng trưng cụ thể vào các bộ phận cơ thể, qua đó truyền tải tình cảm, thái độ của mình. Vì vậy, việc tìm hiểu, nghiên cứu nhóm thành ngữ này nói riêng và thành ngữ Tày nói chung giúp chúng ta hiểu rõ hơn về văn hóa Tày. Qua đó góp phần giới thiệu, tôn vinh, bảo tồn và phát huy văn hóa dân tộc Tày, làm phong phú thêm bản sắc văn hóa của các dân tộc nói chung.; Idioms are an important part of the vocabu...
|
- Article
Authors: Nguyễn Thị Bích Hạnh (2024-05) - Bài báo này tiến hành phân tích các phép ẩn dụ với miền nguồn “bão” trong các bài viết về dịch Covid-19 trên các báo điện tử Việt Nam. Nghiên cứu này hướng đến trả lời hai câu hỏi chính: ‘Cơ chế tư duy nào dẫn đến việc sử dụng phép ẩn dụ với miền nguồn “bão” để thảo luận về virus Sars-CoV-2 trong phạm vi đưa tin về dịch COVID-19 trên các báo điện tử Việt Nam?’ và ‘Tại sao các phóng viên, biên tập viên Việt Nam thường sử dụng phép ẩn dụ từ miền nguồn “bão” để suy nghĩ về Sars-CoV-2, đặc biệt là trong giai đoạn dịch COVID-19 bùng phát tại Việt Nam?’.; This paper conducts an analysis of metaphors with the source domain “storm” in articles about the Covid-19 epidemic in Vietnamese online newspapers. There are two main questions that the study attempts to answer: ‘W hat mechanism o f thi...
|
- Article
Authors: Lê Thị Hoàn (2024-04) - Đối với nhiều sinh viên không chuyên ngành tiếng Anh, nói tiếng Anh vẫn là một kỹ năng khó khăn, dẫn đến bầu không khí lớp học trầm lắng trong các buổi nói nếu không áp dụng các chiến lược phù hợp. Nghiên cứu hành động được tiến hành tại hai lớp tiếng Anh B 1 trong học kỳ đầu tiên của năm học 2023-2024 nhằm mục đích thúc đẩy việc thực hành nói của học sinh trong lớp học. Các phát hiện cho thấy khi các động lực bên ngoài được khai thác một cách sáng tạo, động lực nội tại của học sinh được củng cố thường xuyên và các thiết bị công nghệ được sử dụng hợp lý, học sinh sẽ phát triển thói quen thực hành nói trong lớp và thể hiện tốt trong bài nói cuối cùng; For many non-English major students, speaking English remains a daunting skill, leading to subdued classroom atm ospheres during speak...
|
- Article
Authors: Nguyễn Anh Thục (2024-05) - Chữ Hán là hệ thống ký hiệu trong tiếng Trung, chứa đựng những yếu tố văn hóa sâu sắc khác biệt với các hệ thống ký hiệu khác. Việc khám phá sâu sắc những hàm ý văn hóa trong hệ thống chữ Hán cho thấy nó phản ánh mọi khía cạnh của đời sống xã hội. Chữ 家 là một trong những chữ Hán tiêu biểu thể hiện rõ nét khái niệm gia đình của người Trung Quốc thời kỳ đầu. Bài viết sử dụng các phương pháp thống kê, mô tả và phân tích để làm rõ mối quan hệ giữa hình dạng, âm thanh và ý nghĩa cũng như hàm ý văn hóa của chữ 家 (gia). Mục tiêu là đóng góp một tài liệu tham khảo cho việc giảng dạy ngôn ngữ tích hợp các yếu tố văn hóa cho sinh viên chuyên ngành tiếng Trung tại Việt Nam.; Chinese characters are a system of symbols in Chinese, which contain deep cultural elements that are different from oth...
|
- Article
Authors: Vương Hữu Vinh (2024-05) - Nghiên cứu này tập trung vào việc khám phá ẩn dụ khái niệm về “Hạnh phúc” và “Nỗi buồn” được truyền tải qua hai tác phẩm âm nhạc: “Nobody Told Me” của John Lennon và “Cát bụi” của Trịnh Công Sơn. Thông qua phân tích đối chiếu, nghiên cứu nhằm làm sáng tỏ những cảm xúc đa dạng được thể hiện trong phạm vi mục tiêu của “Hạnh phúc” và “Nỗi buồn”, cũng như quan điểm văn hóa và dân tộc được miêu tả trong lời bài hát của hai bài hát này. Bằng cách sử dụng phương pháp phân tích đối chiếu, nghiên cứu đi sâu vào các biểu hiện phức tạp của “Hạnh phúc” và “Nỗi buồn” thông qua các hàm ý nhiều lớp, làm nổi bật các phạm vi nguồn khác nhau được chiếu lên các phạm vi mục tiêu đã đề cập. Các phát hiện nghiên cứu cũng chỉ ra cả điểm tương đồng và khác biệt trong các mô hình nhận thức, cung cấp một cái...
|
- Article
Authors: Trần Thị Lệ Dung (2024-05) - Trong hệ thống tiếng Việt, từ chức năng không mang ý nghĩa từ vựng mà chỉ biểu thị ý nghĩa ngữ pháp. Chúng được sử dụng để thiết lập mối quan hệ giữa các sự vật, hiện tượng được biểu thị bằng từ chức năng. Chúng cũng không thể đóng vai trò là thành phần chính trong cấu trúc của cụm từ và câu. Tuy nhiên, chúng thực sự cần thiết trong hoạt động ngôn ngữ, đặc biệt là trong tiếng Việt, một ngôn ngữ sử dụng từ chức năng như một trong những phương thức ngữ pháp chính. Trên cơ sở tiếp cận lý thuyết về từ chức năng tiếng Việt, bài viết này so sánh toàn diện các từ đồng nghĩa tiếng Anh và tiếng Việt trên phương diện ngữ nghĩa và ngữ dụng, tập trung nghiên cứu sâu về đặc điểm của một số từ đồng nghĩa trong tiếng Anh và tiếng Việt ở cấp độ ngữ dụng. Từ đó, có thể khẳng định rằng tiếng Việt, mộ...
|
- Article
Authors: Nguyễn Thị Hằng Nga (2024-05) - Phương pháp tiền tố là phương pháp chính để diễn đạt kính ngữ trong tiếng Nhật. Ba tác phẩm văn học nổi tiếng của nhà văn Nhật Bản vĩ đại Natsume Souseki đã sử dụng nhiều kính ngữ tiếng Nhật. Các kính ngữ được sử dụng trong các tác phẩm này đã thể hiện nhiều nét tiêu biểu của kính ngữ tiếng Nhật vào những năm đầu thế kỷ XX, thời kỳ phát triển mạnh mẽ của kính ngữ tiếng Nhật. Phương pháp tiền tố bao gồm việc kết hợp tiền tố, hậu tố hoặc cả tiền tố và hậu tố với các từ tiếng Nhật thực như danh từ, tính từ, động từ và trạng từ để biểu thị sự tôn trọng, khiêm tốn và ngôn ngữ lịch sự. Trong số các phương pháp được đề cập ở trên, việc sử dụng tiền tố chiếm tỷ lệ cao nhất, điều này cho thấy tiền tố đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành các dạng kính ngữ tiếng Nhật.; The affix metho...
|
- Article
Authors: Nguyễn Văn Hiệp (2024-06) - Bài viết giới thiệu cách tiếp cận của ngôn ngữ sinh thái, một phần của phong trào sinh thái nhằm xây dựng và củng cố nhận thức về hệ sinh thái và bảo vệ môi trường, coi đó là điều kiện tiên quyết cho sự tồn tại và phát triển bền vững của nhân loại. Bài viết cũng giới thiệu cách tiếp cận Chúng ta sống bằng những câu chuyện do Stibbe khởi xướng, trong đó ngôn ngữ học cung cấp các công cụ để phân tích các văn bản xung quanh Hoa Kỳ trong cuộc sống hàng ngày, giúp “bộc lộ những câu chuyện ẩn giấu giữa các dòng văn bản” với câu hỏi từ góc độ sinh thái: chúng khuyến khích con người phá hủy hay bảo vệ các hệ sinh thái mà sự sống phụ thuộc vào? Nếu chúng phá hoại, chúng phải bị phản đối, và nếu chúng có lợi cho sinh thái, chúng nên được khuyến khích. Bài viết cũng áp dụng sơ bộ cách tiếp cận...
|
