1. DSpace

Search

Author

Subject

Date issued

Has File(s)

Search Results

Results 68861-68870 of 69108 (Search time: 0.043 seconds).
  • Article

  • Giải pháp hoàn thiện chính sách phát triển công nghiệp hỗ trợ cho ngành công nghiệp ô tô tại Việt Nam

    • Authors: Nguyễn Thị Hồ Điệp; Trần Nguyễn Mỹ Linh (2024-10)

  • Trong quá trình công nghiệp hóa, ngành công nghiệp ô tô đã được xác định là một trong những ngành mũi nhọn, có vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế quốc gia. Để phát triển ngành công nghiệp ô tô, việc thúc đẩy sự phát triển của các doanh nghiệp trong lĩnh vực công nghiệp hỗ trợ liên quan có ý nghĩa quan trọng bởi các doanh nghiệp này sẽ cung cấp yếu tố đầu vào với khoảng 30.000 chi tiết linh kiện cho sản phẩm cuối cùng. Bài viết phân tích thực trạng chính sách phát triển đối với công nghiệp hỗ trợ cho ngành công nghiệp ô tô của Việt Nam trong thời gian gần đây với những kết quả đã đạt được, những hạn chế còn tồn tại, từ đó đề xuất một số giải pháp hoàn thiện chính sách phát triển công nghiệp hỗ trợ cho ngành công nghiệp ô tô của Việt Nam thời gian tới.
  • Article

  • Chuyển đổi số quốc gia và yêu câu về đào tạo nhân lực số, chuyển đổi số trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

    • Authors: Bùi Minh Nghĩa (2024-07)

  • Nguồn nhân lực số là một yếu tố quan trọng đảm bảo việc thực hiện, thúc đẩy tiến trình chuyển đổi số và Chương trình chuyển đổi sổ quốc gia của Việt Nam. Quy mô, chất lượng nguồn nhân lực số phụ thuộc vào giáo dục - đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học. Trên cơ sở phân tích tính tất yếu, quan điểm, chủ trương, chính sách về chuyển đổi số, bài viết đề xuất một số giải pháp đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam trong đào tạo phát triển nguồn nhân lực số đáp ứng nhu cầu, yêu cầu đặt ra trong tình hình hiện nay.
  • -

  • Đầu tư trực tiếp nước ngoài của Ấn Độ tại Việt Nam: Trường hợp Tata Group

    • Authors: Nguyễn Lê Thy Thương; Nguyễn Văn Linh (2024-10)

  • Việt Nam và Ấn Độ, hai nền kinh tế mới nổi đầy tiềm năng ở châu Á, đã và đang tăng cường hợp tác trên nhiều lĩnh vực, trong đó có đầu tư. Tata Group, một trong những tập đoàn đa quốc gia hàng đầu của Ấn Độ, đã có những bước đi táo bạo khi đặt chân vào thị trường Việt Nam. Bài viết tập trung phân tích thực trạng đầu tư của Tata Group tại Việt Nam, đồng thời làm rõ những động lực, cơ hội và thách thức mà tập đoàn này đang đối mặt, từ đó phần nào làm rõ bức tranh về thực trạng đầu tư của Ấn Độ vào Việt Nam hiện nay.
  • Article

  • Quy trình thiết kế bài tập khai thác sự ngộ nhận nhằm phát triển năng lực nhận thức sinh học cho học sinh trong dạy học “Di truyền học người” ở cấp trung học phổ thông

    • Authors: Phạm Thị Phương Anh; Phan Đức Duy; Nguyễn Thị Diệu Phương (2022-09)

  • Chương trình giáo dục phổ thông môn Sinh học năm 2018 nêu rõ những phẩm chất chính, năng lực chung và năng lực sinh học cho học sinh. Năng lực nhận thức sinh học là một trong ba thành phần cốt lõi của năng lực sinh học. Việc tận dụng những quan niệm sai lầm trong thiết kế bài tập phát triển năng lực nhận thức sinh học giúp học sinh nhận ra và sửa lỗi, tự đưa ra phán đoán trong quá trình tiếp thu kiến ​​thức mới. Nghiên cứu này làm rõ khái niệm, nguồn gốc và phân loại các quan niệm sai lầm trong quá trình nhận thức. Theo đó, một quy trình thiết kế bài tập tận dụng những quan niệm sai lầm để phát triển năng lực nhận thức sinh học cho học sinh đã được đề xuất. Quy trình này cũng đã được áp dụng trong việc thiết kế một số bài tập trong dạy học Di truyền học người ở trường trung học phổ ...
  • Article

  • Rèn luyện kĩ năng nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học ngữ văn thông qua hoạt động thảo luận nhóm

    • Authors: Lưu Thị Trường Giang; Phạm Thị Quỳnh Trang (2022-09)

  • Trong bối cảnh giáo dục ưu tiên đổi mới phương pháp dạy học, bồi dưỡng kỹ năng cho người học, việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy kỹ năng nghe nói tiếng Việt là hết sức cần thiết để nâng cao năng lực giao tiếp, hợp tác cho học sinh. Tuy nhiên, việc tổ chức dạy kỹ năng nghe nói tiếng Việt cũng như việc sử dụng kỹ thuật thảo luận nhóm của giáo viên còn một số hạn chế nhất định. Bài viết đề xuất 4 biện pháp tổ chức hoạt động thảo luận nhóm trong dạy học nghe nói tiếng Việt lớp 10 theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn năm 2018 sử dụng sách giáo khoa Ngữ văn 10 (bộ sách “Gắn kết kiến ​​thức với cuộc sống”) nhằm khắc phục hiệu quả những khó khăn khi áp dụng kỹ thuật, khơi gợi hứng thú giao tiếp của người học và phát huy năng lực hợp tác. Nghiên cứu góp phần cung cấ...
  • Article

  • Lồng ghép giáo dục biến đổi khí hậu cho trẻ mẫu giáo trong chủ đề “Nước và các hiện tượng tự nhiên”

    • Authors: Tạ Thị Kim Nhung; Lê Thị Nhung; Trần Viết Nhi; Trương Thị Thanh Hoài (2022-09)

  • Giáo dục biến đổi khí hậu là một trong những nội dung thiết yếu trong giáo dục môi trường cho trẻ mầm non. Bài viết tập trung vào hai nhiệm vụ chính: (1) Xác định nội dung giáo dục biến đổi khí hậu cho trẻ mầm non trong dạy chủ đề "Nước và hiện tượng tự nhiên", bao gồm các khía cạnh cụ thể: biểu hiện, hậu quả và biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu; (2) Xây dựng quy trình lồng ghép giáo dục biến đổi khí hậu vào dạy chủ đề "Nước và hiện tượng tự nhiên". Nội dung giáo dục biến đổi khí hậu và quy trình lồng ghép được trình bày trong bài viết sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên mầm non trong việc giáo dục trẻ về biến đổi khí hậu và nâng cao chất lượng giáo dục môi trường ở trường mầm non.; Climate change education is among the essential content in environmental education for pres...
  • Article

  • Thực nghiệm các biện pháp phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên ngành Sư phạm Địa lí, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

    • Authors: Hà Văn Thắng (2022-09)

  • Dạy học theo năng lực chuyên môn là hướng tiếp cận quan trọng trong đào tạo giáo viên trong bối cảnh hiện nay. Đặc biệt, việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông có ý nghĩa sống còn do vai trò của công nghệ thông tin và truyền thông trong việc tạo ra “cuộc cách mạng” trong dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục. Nghiên cứu này cho thấy: sau khi áp dụng một số biện pháp phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học Địa lý cho sinh viên Khoa Địa lý, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, sinh viên đã có những tiến bộ đáng kể về năng lực khai thác công nghệ thông tin và truyền thông, bao gồm các phần mềm tạo học liệu, khai thác Internet phục vụ dạy học và kết hợp công nghệ thông tin và truyền thông với các phương pháp dạy học Địa lý cụ ...
  • Article

  • Thực trạng và một số giải pháp phát triển năng lực quản trị đại học cho viên chức quản lí tại Trường Đại học Đồng Tháp

    • Authors: Trương Tấn Đạt; Bùi Văn Diễn (2022-09)

  • Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam đã có những thay đổi căn bản và toàn diện, đặc biệt là việc tăng quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình, đa dạng hóa sở hữu của các trường đại học; vấn đề “marketing” trong giáo dục đại học, v.v. Những vấn đề này đã làm cho hoạt động quản trị đại học theo phương pháp truyền thống không còn phù hợp và dẫn đến sự chuyển dịch dần sang quản trị đại học. Bài viết xem xét thực trạng phát triển năng lực quản trị đại học cho cán bộ quản lý tại Trường Đại học Đồng Tháp hiện nay trên các phương diện: quy hoạch; đào tạo và đào tạo lại; phát triển năng lực quản trị đại học cho cán bộ quản lý và đánh giá hiệu quả của quá trình này. Trên cơ sở kết quả khảo sát, bài viết đề xuất một số giải pháp phát triển năng lực quản trị đại học cho cán bộ quản lý trường đại h...
  • Article

  • Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Năng lượng và cuộc sống” (môn Khoa học tự nhiên lớp 6) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

    • Authors: Nguyễn Đức Huân (2022-09)

  • Phát triển năng lực chung và năng lực giải quyết vấn đề thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Khoa học tự nhiên cho học sinh là một trong những nội dung cụ thể của quá trình đổi mới giáo dục cơ bản và toàn diện. Nghiên cứu này áp dụng lý thuyết học tập trải nghiệm của David A. Kolb để tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Khoa học tự nhiên 'Năng lượng và sự sống' nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 6. Thực nghiệm sư phạm của hoạt động đã thu được kết quả khả quan khi trình độ năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở lớp trải nghiệm tăng lên đáng kể so với lớp đối chứng, cho thấy tác động ban đầu của nghiên cứu.; Developing general competencies and problem-solving competency through organizing experiential activities in teachi...
  • Article

  • Quan hệ Việt Nam – Hàn Quốc: Nhìn từ góc độ lợi thế so sánh

    • Authors: Hoàng Thị Hà (2024-09)

  • Quan hệ Việt Nam - Hàn Quốc được lập từ tháng 12-1992, trải qua chặng đường hơn 30 năm, với những thăng trầm của lịch sử, quan hệ Việt Nam-Hàn Quốc đã không ngừng phát triển và đạt được nhiều thành công trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, an ninh và văn hóa. Quan hệ ngoại giao với Hàn Quốc được coi là một điểm sáng trong tiến trình hội nhập quốc tế của Việt Nam. Trong số rất nhiều quốc gia mà Việt Nam có quan hệ ngoại giao chính thức trong những nám đầu thập kỷ 90 của thế kỷ trước, Hàn Quốc là một trong những quốc gia đầu tiên trở thành đôì tác chiến lược của Việt Nam, và rất nhanh sau đó, đã trồ thành Đôì tác chiến lược toàn diện (2022), đây là sự phát triển hết sức nhanh chóng và ngoạn mục. Hiện nay, cùng vối Hàn Quốc, Việt Nam mới chỉ thiết lập quan hệ Đỗi tác chiến lược toàn d...