- Article
Authors: Trần Văn Thụy (2024-07) - Vật lý học, từ khi được coi là một khoa học, đà trải qua quá trình phát triển hon bốn trăm năm. Trong bốn trãm năm ấy, vật lý học đã trải qua thời kỳ cồ điển, khắc phục một cuộc khủng hoàng đề tiến vào thời kỳ hiện đại cho đến nay. Cuộc đấu tranh triết học trong vật lý do sự đan xen với cuộc đấu tranh giữa phép siêu hình và phép biện chứng là rất phức tạp. Cuối thế kỳ XIX, đầu thế kỳ XX xảy ra cuộc khủng hoàng trong vật lý học. V.I.Lênin đã vận dụng quan điểm duy vặt biện chứng, phân tích, phê phán và vạch ra con đường thoát ra khủng hoảng của vật lỷ về mặt triết học.
|
- Article
Authors: Phạm Thị Vân; Vương Hồng Hạnh (2022-09) - Dạy học theo định hướng năng lực hiện đang là xu hướng giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về chất lượng nguồn nhân lực. Với môn tiếng Anh, phương pháp giảng dạy này đã nở rộ trên toàn thế giới vào những năm 70 của thế kỷ XX. Trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế, Việt Nam cũng bắt kịp xu hướng này. Nghiên cứu tìm hiểu nhận thức của giáo viên và các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tại các trường THCS ở Hà Nội. Kết quả của bộ dữ liệu khảo sát 360 giáo viên tiếng Anh đã được sử dụng trong nghiên cứu này. Kết quả nghiên cứu cho thấy mức độ nhận thức và sử dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học cũng như mối quan hệ giữa chúng. Những phát hiện này có thể hỗ trợ các nhà quản lý và giáo viên đề...
|
- Article
Authors: Phạm Thị Kim Cúc; Đinh Thị Thúy Hiển (2022-09) - Trong thời đại ngày nay, với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ và bùng nổ thông tin, tự học đóng vai trò vô cùng quan trọng. Tự học được xác định là một trong những yếu tố quan trọng tạo nên thành công trong học tập, đồng thời cũng là cơ sở cho việc học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập. Trong bài báo này, chúng tôi trình bày khái niệm tự học, vai trò của kỹ năng tự học trong hoạt động học tập của sinh viên và khảo sát thực trạng sử dụng kỹ năng tự học của sinh viên năm thứ nhất Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Hùng Vương. Kết quả khảo sát cho thấy sinh viên đã có nhận thức cơ bản về vai trò của tự học, tuy nhiên vẫn gặp nhiều khó khăn và lúng túng trong hoạt động tự học; phần lớn các em chưa biết cách lập kế hoạch tự học cũng như thực hiện hoạt động này một cách hiệu quả....
|
- Article
Authors: Nguyễn Ngọc Giang; Nguyễn Thị Nga; Nguyễn Viết Dương (2022-09) - Trong Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, hoạt động trải nghiệm được xác định là hoạt động giáo dục bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12. Nghiên cứu này đề xuất một quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông. Quy trình đề xuất được minh họa thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm “Thu thập số liệu nhiệt độ tuần tại Thành phố Hồ Chí Minh” trong dạy học chủ đề “Một số yếu tố thống kê” trong sách giáo khoa Toán 6. Để tổ chức hiệu quả hoạt động trải nghiệm, giáo viên cần hỗ trợ kịp thời cho học sinh trong quá trình học tập; tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm, trao đổi, thảo luận nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo và hứng thú học tập của học sinh; qua đó góp phần phát triển năng lực của người học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.; I...
|
- Article
Authors: Mark R. Levy; Indrajit Banerjee (2008) - The case is presented for reorienting the current paradigm of development communica-tion to place greater reliance on new theoretical perspectives about the network society and to bring those theories to bear on studies of information and communication technologies (ICTs), especially mobile phones, in the relatively under-examined research setting of urban entrepreneurial activity. Support for this argument is made by reviewing the current and near-future state of information and communication technologies and services, by examining the implications for development of increased urbanization in the global South, and by considering promising new scholarly theorizing relevant to ICTs for economic development. Research questions are offered regarding the use and impact of ICTs in urban ...
|
- Article
Authors: Jack Linchuan Qiu (2008) - This article explores how and if working-class information and communication technologies (ICTs) lead to the empowerment of the information have-less. It examines the ways in which have-less migrants, an important segment of have-less users, adopt and appropriate working-class ICTs and the subsequent empowerment or disempowerment consequences of this process. By using a new data collection method called ‘survey group,’ this study provides a combination of quantitative and qualitative evidence, collected in 2002 and 2006 in urban South China through a participatory empowerment design. Findings from the study suggest that working-class ICTs have diffused widely among migrants and that migrants’ socio-economic status significantly affects ICT connectivity. This impact creates openings ...
|
- Article
Authors: Nguyễn Thị Giang (2022-10) - Giáo dục 4.0 là nền giáo dục đáp ứng được yêu cầu về nguồn nhân lực cho một nền công nghiệp hiện đại, nơi con người và công nghệ hòa nhập để tạo ra những năng lực mới, một trong số đó là năng lực số. Bài viết trình bày khái niệm và các thành phần của năng lực số và đề xuất các biện pháp phát triển năng lực số cho giáo viên trong nền giáo dục hiện đại. Nghiên cứu về năng lực số, phân tích các thành phần của năng lực số và đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực số sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nói riêng và nâng cao chất lượng dạy và học nói chung trong nền giáo dục hiện đại.; Education 4.0 is an education that meets the human resource requirements for a modern industry where people and technology integrate to create new competences, ...
|
- Article
Authors: William L. Benoit; Wei-Chun Wen; Tzu-hsiang Yu (2007) - This investigation utilizes the Functional Theory of Political Campaign Discourse to analyze the first-ever televised presidential debates in Taiwan in 2004. Millions of people watch, and learn from, political debates, which are an important part of many political campaigns around the world. Overall, acclaims and attacks were the most common functions, followed by defenses. Policy was addressed more often than character in these debates. The incumbent candidate acclaimed significantly more and attacked less than the challenger. The incumbents used past deeds significantly more often to acclaim*and less to attack*than the challengers. Finally, general goals and ideals were used more as the basis for acclaims than attacks in these debates. Implications of these results are discussed.<...
|
- Article
Authors: - (2007) - -
|
- Article
Authors: Britta Ohm (2022) - Departing from the extensive internet shutdown (2019–2021) that the Indian government imposed on the annexed state of Jammu and Kashmir, this essay traces a historical trajectory of Kashmir’s invisibilisation in India’s popular imagination. Focusing film and television serial productions from the 1960s onwards, my argument proceeds from the forming of the cinematic master narrative on Kashmir towards the forcefully aborted TV serial Kashmeer (2003). I contend that in order to understand the large public acceptance both of Kashmir’s annexation and its digital closure, we need to engage a more capacious conceptualisation of censorship that captures the variety of its political influences in everyday entertainment and its formative role for audiences. Moving beyond the official interfe...
|
