- Article
Authors: Mai Thế Hởn (2024-11) - Chủ tịch Hồ Chí Minh là người sáng lập Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa và trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo xây dựng nhà nước kiểu mới phù hợp với đặc điểm thực tiễn Việt Nam. Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước kiểu mới là hệ thống quan điểm sâu sắc và toàn diện về vai trò, chức năng, bản chất, tổ chức, hoạt động của nhà nước kiểu mới của dân, do dân, vì dân, là cơ sở lý luận và thực tiễn để Đảng vận dụng vào xây dựng nhà nước Việt Nam hiện nay - Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân
|
- Article
Authors: Đỗ Hoàng Linh (2024-11) - Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đại tướng Võ Nguyên Giáp có sự gắn bó đặc biệt của những người con có chung chí hướng. Đó là một biểu tượng sáng ngời về tình cảm, sự đồng cảm của một nhà lãnh đạo, một người chỉ huy, một người thầy, một người anh... thấm đượm tình đồng chí sâu đậm. Đó là hiện thân của sự gắn kết ý chí, niềm tin, sự chân thành, sự tận tụy của hai con người vĩ đại, của sức mạnh dân tộc Việt Nam. Đại tướng Võ Nguyên Giáp là một nhà lãnh đạo quân sự điển hình mang tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
|
- Article
Authors: Trần Quang Diệu (2024-11) - Trí tuệ nhân tạo - một công nghệ cho phép mô phỏng suy nghĩ, nhận thức, hành vi của con người từ không gian ảo, máy tính bước ra xã hội, một yếu tố không thể thiếu khi nói đến không gian ảo. Con người, từ chủ thể của xã hội nay đã từng bước sử dụng trí tuệ nhân tạo để thay thế một số thao tác, đôi khi thay thế cả suy nghĩ, hành động trong hoạt động hằng ngày. Bài viết tập trung làm rõ quan điểm chỉ đạo của Đảng và Nhà nước về việc sử dụng trí tuệ nhân tạo; kết quả đạt được và một số giải pháp đối với hoạt động ứng dụng trí tuệ nhân tạo hiện nay.
|
- Article
Authors: Nguyễn Quang Ngọc (2024-11) - Thủ đô Hà Nội là trung tâm đầu não chính trị - hành chính quốc gia, trái tim của cả nước; trung tâm lớn về kinh tế, văn hóa, giáo dục và đào tạo, khoa học, công nghệ và hội nhập quốc tế. Hà Nội là trung tâm của các kỷ nguyên văn minh lớn Việt Nam, vùng di sản văn hóa vô cùng phong phú và độc đáo. Từ trong lịch sử, vùng đất Hà Nội đã sớm được chọn làm nơi đóng đô, từ Cổ Loa - kinh đô của thời đại dựng nước đầu tiên đến Thăng Long - đế đô của kỷ nguyên văn minh Đại Việt và ngày nay là thủ đô của kỷ nguyên độc lập, tự do và văn minh, hiện đại
|
- Article
Authors: Bùi Mạnh Thắng (2024-11) - Thực hiện Nghị quyết Đại hội III (1960) của Đảng, để giải quyết tình trạng đất chật, người đông, thiếu đất canh tác, Đảng bộ, chính quyền tỉnh Thái Bình để ra chủ trương và tổ chức đưa nhân dân đi khai hoang tại các tỉnh trung du và miến núi. Qua 5 năm (1961-1965), đã có hàng vạn nhân khẩu của tỉnh Thái Bình được đưa đến các tỉnh miền núi và trung du phía Bắc xây dựng và phát triển kinh tế, văn hóa. Bài viết làm rõ quá trình vận động, tổ chức chuyển dân đi khai hoang và những kết quả bước đầu đạt được của Đảng bộ, chính quyền tỉnh Thái Bình trong những năm 1961-1965
|
- Article
Authors: Bùi Hữu Thêm (2024-11) - Xây dựng nông thôn mới là một chủ trương, chính sách quan trọng của Đảng, Nhà nước trong thời kì đổi mới. Trong giai đoạn 2010-2020, Đảng bộ tỉnh Tuyên Quang đã vận dụng sáng tạo chủ trương của Đảng phù hợp với điều kiện, đặc điểm thực tiễn địa phương, thực hiện hiệu quả Chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới. Những thành tựu đạt được trong xây dựng nông thôn mới tại tỉnh Tuyên Quang có tác động tích cực, góp phần đẩy mạnh phát triển kinh tế, chất lượng đời sống của người dân được nâng cao; môi trường nông thôn có chuyển biến đáng kể, an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội nông thôn được giữ vững
|
- Article
Authors: Đinh Văn Luân (2024-11) - Cải cách hành chính là chủ trương quan trọng, đúng đắn của Đảng trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế, nhằm hướng tới xây dựng, phát triển, hoàn thiện nền hành chính công khoa học, hiệu lực, hiệu quả, liêm chính, hiện đại, xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân. Thực hiện chủ trương của Đảng, các tỉnh, thành trong cả nước đã triển khai thực hiện quyết liệt, nhiều tỉnh đạt kết quả quan trọng. Bài viết làm rõ vai trò của Đảng bộ tỉnh Hưng Yên trong lãnh đạo cải cách hành chính giai đoạn 2011 -2015 và những kết quả đạt được
|
- Article
Authors: Hoàng Thị Minh Huệ; Nguyễn Thị Mỹ Lộc; Nguyễn Trung Kiên; Nguyễn Anh Tuấn; Trần Thị Lụa (2022-10) - Cạnh tranh ngày càng gia tăng làm nổi bật nhu cầu các trường đại học phải hiểu, thúc đẩy ảnh hưởng và quản lý vị thế thương hiệu rõ ràng. Các trường đại học phải đối mặt với những thách thức riêng biệt liên quan đến cấu trúc thương hiệu của trường, những thách thức nội bộ và nhu cầu khác nhau của các bên liên quan, từ đó đòi hỏi một quy trình quản trị. Giá trị thương hiệu thể hiện rõ ở các trường đại học tư thục tại Hà Nội. Bài viết sử dụng phương pháp định tính với các cuộc phỏng vấn trực tiếp và trực tuyến được thực hiện từ tháng 2 đến tháng 6 năm 2022 để xác nhận các kết quả đã xác định của giai đoạn nghiên cứu trước. Ban đầu, các cuộc phỏng vấn chuyên sâu với các chuyên gia và lãnh đạo của các trường đại học tư thục tại Hà Nội đã được thực hiện, sau đó mở rộng sang các nhà quản ...
|
- Article
Authors: Hà Văn Dũng; Khuất Hương Liên (2022-10) - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học là một năng lực đặc thù được đưa vào Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, được hình thành và phát triển cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 thông qua các môn khoa học tự nhiên. Bản chất của chính năng lực này cũng tương tự như năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học. Trong dạy học Sinh học 8, để phát triển năng lực này, có nhiều phương pháp khác nhau, nhưng sử dụng bài tập thực hành có nhiều cơ hội và phù hợp với kiến thức môn học cụ thể. Nghiên cứu này đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng bài tập thực hành để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh và các ví dụ minh họa trong dạy học nội dung “Vai trò của da trong điều hòa nhiệt độ cơ thể ở ngoài trời” thuộc chuyên đề “Chuyển hóa và năng lượng” (Sinh học 8)...
|
- Article
Authors: Nguyễn Thị Xuân Yến; Nguyễn Ngọc Diệu Hiền (2022-10) - Trường ngữ nghĩa bao gồm các từ, ở một số khía cạnh nhất định, có chung một tính chất từ vựng. Trên cơ sở tổng quan tài liệu liên quan đến việc xây dựng trường ngữ nghĩa hỗ trợ cho việc dạy văn miêu tả về con người, bao gồm: định nghĩa trường ngữ nghĩa, dạy văn miêu tả, đặc điểm ngôn ngữ trong văn miêu tả về con người của học sinh lớp 5; cùng với việc tìm hiểu thực trạng sử dụng trường ngữ nghĩa trong viết văn miêu tả về con người hiện nay, bài viết chỉ ra mục đích, nguyên tắc và quy trình xây dựng trường ngữ nghĩa hỗ trợ cho việc dạy và học văn miêu tả về con người, đồng thời làm rõ cách khai thác trường ngữ nghĩa đã phát triển trong dạy học. Nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng học tập và giảng dạy tiếng Việt, cung cấp cho học sinh vốn từ vựng “được kích hoạt” khi viết văn miêu t...
|
