- Article
Authors: Trần Văn Trung (2022-10) - Cùng với sự phát triển kinh tế - xã hội, hệ thống pháp luật về sở hữu trí tuệ ngày càng được hoàn thiện. Hệ thống văn bản, pháp luật bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ tại Việt Nam là điều kiện thúc đẩy và phát triển quan hệ về quyền sở hữu trí tuệ và chuyển giao công nghệ tại Việt Nam trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, cũng như hội nhập quốc tế. Hiệu quả của hoạt động giáo dục sở hữu trí tuệ cho sinh viên sẽ có tác động đáng kể đến việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo tại các trường đại học, từng bước nâng cao tỷ lệ chất lượng học tập của sinh viên và xây dựng vị thế, uy tín, thương hiệu của nhà trường. Trên cơ sở đánh giá thực trạng giáo dục sở hữu trí tuệ cho sinh viên hiện nay, tác giả đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục sở hữu trí tuệ ch...
|
- Article
Authors: Diệp Phương Chi (2022-10) - Trong bối cảnh phát triển của công nghệ, học trực tuyến đã trở nên phổ biến với hình thức tổ chức dạy và học trực tuyến, dựa trên các ứng dụng cũng như công cụ số, cho phép người học tham gia vào môi trường lớp học ảo, tương tác với nội dung học tập và (có thể) với giáo viên và các bạn học khác ở khoảng cách xa để đạt được mục tiêu học tập phù hợp với nhu cầu học tập của mình. Với phương pháp phân tích tài liệu, bài viết đưa ra một số cơ sở lý thuyết cho việc thiết kế học trực tuyến như định nghĩa, ưu điểm và hạn chế của học trực tuyến, một số mô hình học trực tuyến, cấu trúc triển khai dạy học trực tuyến hỗ trợ học đối thoại và học sâu, một số nguyên tắc tâm lý liên quan đến việc tổ chức dạy và học trực tuyến. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất quy trình xây dựng một khóa học trực tuy...
|
- Article
Authors: Nguyễn Trọng Chuẩn (2024-11) - Xuất phát từ luận điểm của C.Mác “Cái cối xay quay bằng tay đưa lại xã hội có lãnh chúa, cái cối xay chạy bằng hơi nước đưa lại xã hội có nhà tư bản công nghiệp”, tác giả luận chứng về vai trò của lực lượng sản xuất mới do cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại mang lại sẽ thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ của nước ta trong kỷ nguyên dân tộc vươn mình.
|
- Article
Authors: Nguyễn Minh Sang (2022-10) - Học tập là nhiệm vụ quan trọng nhất đối với sinh viên đại học. Trong quá trình học tập, sinh viên được nhà trường và các đơn vị quản lý tạo điều kiện, từng bước giúp họ tiếp thu kiến thức, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp, hình thành và phát triển phẩm chất cá nhân. Với tổ chức đào tạo theo tín chỉ, để đạt được kết quả học tập tốt nhất, việc quản lý hoạt động học tập của sinh viên ngành kỹ thuật - công nghệ đáp ứng chuẩn đầu ra theo năng lực đóng vai trò rất quan trọng. Trong bài viết này, tác giả bước đầu tập trung vào cơ sở lý thuyết về quản lý hoạt động học tập của sinh viên ngành kỹ thuật - công nghệ đáp ứng chuẩn đầu ra theo tiếp cận CDIO thông qua việc phân tích các đối tượng quản lý, nội dung và các yếu tố ảnh hưởng. Bài viết sẽ làm cơ sở để nghiên cứu thực trạng và đề xuất cá...
|
- Article
Authors: Nguyễn Thanh Vương; Bùi Thị Hồng Hạnh (2022-10) - Hiện nay, giáo dục STEM là một trong những xu hướng giáo dục đang được quan tâm nhiều tại Việt Nam. Tuy nhiên, việc triển khai giáo dục STEM vẫn còn gặp nhiều khó khăn, thách thức, đặc biệt là trong bối cảnh triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Để triển khai hiệu quả giáo dục STEM ở từng cấp học, từng trường học tại Việt Nam, cần phải có đội ngũ giáo viên được đào tạo về giảng dạy STEM kết hợp với việc thống nhất các chủ trương, nội dung chương trình và phương pháp triển khai. Bài viết dựa trên cơ sở tổng quan tài liệu hiện có để rút ra những bài học kinh nghiệm từ thực tiễn quốc tế và Việt Nam trong việc triển khai các chương trình giáo dục STEM cũng như công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, qua đó đề xuất mô hình đào tạo ngắn hạn cho giáo viên STEM với mục tiêu mở rộng ki...
|
- Article
Authors: Bùi Hà Phương; Dương Minh Quang; Bùi Ngọc Quang; Bùi Thị Thanh Diệu (2022-10) - Trong các trường đại học hiện nay, việc tuyển dụng, sử dụng, quản lý, bổ nhiệm và đánh giá giảng viên luôn là vấn đề được quan tâm. Có nhiều công cụ được sử dụng để thực hiện công tác quản lý nguồn nhân lực đại học nói chung và giảng viên nói riêng, trong đó, khung năng lực giảng viên là một trong những công cụ hữu ích trong việc đánh giá chất lượng giảng viên, nâng cao hiệu quả quản lý nguồn nhân lực của Nhà trường. Bài viết trình bày khái niệm về khung năng lực giảng viên và sự cần thiết phải xây dựng khung năng lực này; qua đó đề xuất quy trình xây dựng khung năng lực giảng viên tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Việc xây dựng khung năng lực giảng viên phụ thuộc vào điều kiện và định hướng phát triển của từng trường, trong đó,...
|
- Article
Authors: Trịnh Thị Thanh (2024-11) - Phan Châu Trinh (hay Phan Chu Trinh) là người đại diện tiêu biểu cho tư tưởng cải cách duy tân theo khuynh hướng dân chủ tư sản - một khuynh hướng bao trùm của xã hội Việt Nam đầu thế kỳ XX. Tư tưởng canh tân đã được hiện thực hóa thông qua nhiều phong trào yêu nước và cải cách, điển hình là phong trào Duy Tân. Nội dung cốt lõi trong tư tưởng canh tân của Phan Châu Trinh tập trung vào ba phương diện chính: “khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh”. Đây được xem là tư tưởng tiến bộ, mang tính thời đại và có giá trị lịch sử to lớn. Trong bài viết này, tác giả làm rõ một số nội dung về tư tưởng canh tân của Phan Châu Trinh; đồng thời rút ra những giá trị lịch sử và hạn chế của nó trong tiến trình lịch sử dân tộc.
|
- Article
Authors: Nguyễn Trung Hiếu (2024-11) - Bồi dưỡng, nâng cao đạo đức công vụ của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức nhằm nâng cao chất lượng phục vụ nhân dân và cống hiến cho sự nghiệp cách mạng được Đảng Cộng sản Việt Nam xác định là một trong những nội dung trọng tâm của chiến lược xây dựng, phát triển và từng bước hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Trên nền tảng lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, đạo đức cách mạng, tác giả tập trung làm rõ những nội dung cơ bản của đạo đức công vụ với tính cách là một hình thái đạo đức nghề nghiệp. Xem xét sự vận động của những phẩm chất đạo đức công vụ trong bối cảnh hiện nay, đặc biệt là sự tác động mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, tác giả đề xuất một số phương thức nhằm thực hiện hiệu quả việc bồi dưỡng, nâng cao ...
|
- Article
Authors: Nguyễn Thị Mai Hoa (2024-10) - Bài viết trình bày và phân tích quan niệm về thực tiễn trong triết học August Cieszkowski ở hai khía cạnh: 1) hành động làm thay đổi xã hội loài người theo chiều hướng tốt đẹp trong hiện thực; 2) hành động thực hiện những yêu cầu của Chúa trong hiện thực. Từ đó, bài viết chỉ ra rằng, khái niệm thực tiễn của August Cieszkowski vẫn còn chịu sự chi phối nặng nề từ quan niệm tôn giáo của ông, mọi hành động hiện thực của con người trong thế gian này đều phải chịu sự quy định bởi ý chí của Chúa. Do hạn chế của thời cuộc, August Cieszkowski chưa thể tìm ra thể lực vật chất hiện thực có thể đảm nhận sứ mệnh lịch sử thực hiện cải cách và xây dựng xã hội tương lai tốt đẹp hơn cho loài người giống như C.Mác, nên đã phải viện dẫn đến ý chí của Chúa. Tuy nhiên, ông đã khơi dậy niềm tin của con n...
|
- Article
Authors: Nguyễn Dương Hoàng; Nguyễn Thị Thanh Quyên (2022-10) - Tư duy toán học được định nghĩa là biểu hiện của tư duy biện chứng trong quá trình nhận thức với khoa học toán học hoặc trong quá trình ứng dụng toán học vào các khoa học khác như kỹ thuật, kinh tế, v.v. Như vậy, phát triển năng lực tư duy biện chứng cũng có nghĩa là thúc đẩy tư duy toán học, nâng cao chất lượng dạy học Toán và đáp ứng mục tiêu đổi mới giáo dục hiện nay. Nghiên cứu này xác định đặc điểm của tư duy biện chứng và đề xuất một số biện pháp nhằm phát huy năng lực tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học chương “Giới hạn” (Đại số và Giải tích 11). Các biện pháp này sẽ làm cơ sở cho những nghiên cứu tiếp theo về quá trình phát triển tư duy biện chứng khi dạy các nội dung khác trong chương trình Đại số và Giải tích 11 nói riêng và dạy học Toán ở trường phổ thông nói chu...
|
