- Article
Authors: Julie Kane (2019) - -
|
- Article
Authors: Lê Thị Ngọc Hà; Vũ Thị Mâu (2023-04) - Kỹ năng nói rất cần thiết đối với những học sinh học ngoại ngữ, tuy nhiên nhiều em vẫn gặp khó khăn với sự tự tin và động lực trong các bài học nói. Vì vậy, giáo viên ngôn ngữ cần khám phá các phương pháp giảng dạy sáng tạo để có thể hỗ trợ việc học hiệu quả và cải thiện khả năng nói của học sinh. Bản đồ tư duy được coi là một công cụ hữu hiệu để nâng cao kết quả học tập và đã được sử dụng trong nhiều bối cảnh giáo dục khác nhau. Tuy nhiên, ứng dụng của chúng trong việc dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên tiếng Anh còn hạn chế. Bài viết này tập trung vào những ưu điểm của việc sử dụng bản đồ tư duy, vai trò của giáo viên và những thách thức khi sử dụng kỹ thuật này trong hoạt động nói chủ đề tiếng Anh. Thông qua khảo sát bằng bảng hỏi với sự tham gia của 12 giáo viên tiếng Anh ...
|
- Article
Authors: Trần Thị Duyên; Phạm Thị Khánh Hà; Nguyễn Thị Kiều Tâm (2023-04) - Một số nghiên cứu về giáo dục tiếng Anh ở các trường đại học đã tiết lộ rằng việc hướng dẫn phát âm bị đánh giá thấp và đôi khi bị bỏ qua, cả trong sách giáo khoa và trong thực hành trên lớp của giáo viên. Trong bài viết này, các nhà nghiên cứu tìm hiểu quan điểm của giáo viên tiếng Anh về việc dạy phát âm, tập trung vào nhận thức của họ về tầm quan trọng của việc dạy phát âm, kỹ thuật giảng dạy và những trở ngại mà họ gặp phải. Hầu hết giáo viên đều cho rằng việc dạy phát âm là quan trọng và cần được quan tâm đúng mức. Hơn nữa, giáo viên cho rằng vẫn còn những thách thức nhất định trong quá trình dạy phát âm như ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ của học sinh, thiếu thời gian trên lớp và mất cân bằng trong phương pháp kiểm tra.; Several studies on English education in universities have reve...
|
- Article
Authors: Lê Thị Hoàn (2023-04) - Nghiên cứu hành động này được thực hiện ở hai lớp tiếng Anh trong học kỳ thứ hai của năm học 2021-2022 nhằm mục đích cải thiện việc tham gia và tham gia lớp học thông qua việc duy trì chiến lược và cải thiện động lực nội sinh của học sinh khi điểm số có ý nghĩa hạn chế. Dựa trên thông tin thu thập được từ bảng câu hỏi, quan sát lớp học, nhật ký của học sinh và nhóm trò chuyện Zalo, nghiên cứu xác định các lĩnh vực cần cải thiện. Dựa trên những phát hiện này, chúng tôi đã thực hiện những điều chỉnh kịp thời trong suốt nhiệm kỳ. Kết quả cho thấy khi học sinh có thể tự lựa chọn, nhận thức được mục tiêu học tập, nhận được sự hỗ trợ kịp thời, được hướng dẫn các chiến lược học tập hiệu quả và hòa mình vào môi trường thư giãn hợp tác, các em sẽ đến lớp đều đặn và tham gia tích cực vào các ...
|
- Article
Authors: Vũ Quý Tùng Anh; Nguyễn Thị Thu Hà (2023-05) - Thanh Hóa là một tỉnh có vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên đa dạng, phong phú, dân số đông. Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, Thanh Hóa thuộc vùng tự do Thanh-Nghệ-Tĩnh, nơi tiếp giáp với các vùng chiến sự thuộc miền núi Tây Bắc, vùng đồng bằng Liên khu III và nước bạn Lào. Với vị trí địa chiến lược - quân sự và là "kho người, kho của" quân và dân tỉnh Thanh Hóa đã có nhiếu đóng góp về sức người sức của, góp phần quan trọng vào thắng lợi trong kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, trong đó có Chiến dịch Thượng Lào (1953) làm nên một trong những nét tiêu biểu của tình đoàn kết, liên minh chiến đấu đặc biệt Việt Nam-Lào trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
|
- Article
Authors: Đoàn Tiến Lực (2023-04) - Bài viết mô tả hệ thống từ ngữ trùng lặp trong tuyển tập Giấc mơ sông Thương của Nguyễn Phúc Lộc Thành, sử dụng các kỹ thuật khảo sát, tổng hợp, phân loại theo tiêu chí âm vị lặp, tần suất tác động lên các hình vị cơ bản, và các kiểu cấu trúc ý nghĩa. Cùng với đó, bài viết làm rõ đặc điểm trong việc sử dụng từ trùng lặp của Nguyễn Phúc Lộc Thành trong thơ ông, như việc sử dụng cùng một từ trùng lặp trong các bài thơ khác nhau, thay đổi trật tự thông thường của các từ trùng lặp, thậm chí còn tạo ra các từ trùng lặp mới.; The article describes the systems of reduplicated words in the anthology of “Dream of the Thuong River’’ by Nguyen Phuc Loc Thanh, employing surveying, synthesizing, and classifying techniques according to the criteria of repetitive phonemes, the frequency of impact ...
|
- Article
Authors: J. J. Pionke; Stacey Knight-Davis; John S. Brantley (2019) - The Students with Autism Transitional Education Program
(STEP) at Eastern Illinois University is one of the few of its kind
and is a leader in supporting college students with autism.
Eastern Illinois University Library Services teamed up with the
STEP in order to provide support to the students in the program.
Students were interviewed about their experiences in
the library in order to determine what their impressions of the
library were and what potential needs they had. Students
largely viewed the library as a safe haven and a great place
for quiet study. Based on feedback, this case study also offers
suggestions for improvement to make college and university
libraries more welcoming to people with autism.
|
- Article
Authors: Katrina L. Spadaro (2019) - It is tempting to over-simplify the status of grotesque literatures in relation to genre. This paper moves beyond the binary of adherence and violation that often frames discussions of taxonomy, and instead suggests that the grotesque is vital in the construction of generic categories. Using two examples of early modern grotesque literature, seventeenth-century nonsense verse and Montaigne’s Essais, this paper clarifies the relationship between genre and grotesque texts through examining three principles that underlie the grotesque: relationality, framing and conflict.
|
- Article
Authors: Dương Minh Huệ (2023-05) - Công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay đang diễn ra trong bối cảnh thế giới, trong nước có nhiều biến động, thách thức, các thế lực thù địch luôn xuyên tạc, chống phá vai trò lãnh đạo của Đảng, nhất là tập trung phá hoại nền tảng tư tưởng của Đảng. Do đó, "Kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng sáng tạo và phát triển phù hợp với thực tiễn Việt Nam" là vấn đề mang tính nguyên tắc, bảo đảm sự sống còn của Đảng, khẳng định bản chất và vai trò lãnh đạo của Đảng. Đó cũng là nhiệm vụ thường xuyên của tổ chức đảng, mỗi cán bộ, đảng viên trong toàn Đảng và hệ thống chính trị.
|
- Article
Authors: Nguyễn Thị Thảo (2023-05) - Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng vai trò cùa tổ chức cơ sở đảng. Người cho rằng: "Để lãnh đạo cách mạng, Đảng phải mạnh. Đảng mạnh là do chi bộ tốt. Chi bộ tốt là do các đảng viên đều tốt". Quán triệt và vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng tổ chức cơ sở đảng, trong công cuộc đổi mới đất nước, việc xây dựng tổ chức cơ sở đảng được Đảng đặc biệt quan tâm. Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam chỉ rõ: "Tổ chức cơ sở đảng (chi bộ cơ sở, đảng bộ cơ sở) là nền tảng của Đảng, là hạt nhân chính trị ở cơ sở". Bài viết góp phần làm rõ thêm chủ trương của Đảng về xây dựng tổ chức cơ sở đảng những năm 2011 -2021, một số kết quả bước đầu và kinh nghiệm.
|
